Представьте себе всеобъемлющий синтез эмпирических данных и логического анализа, на основе которых ставится вопрос о том, почему женщины недопредставлены в некоторых академических областях науки.
Уделяется особое внимание тем областям, которые являются пространственно-математически интенсивными, в которых женщины наиболее недопредставлены, таким как геонауки, инженерное дело, экономика, математика/компьютерные науки и физика, включая химию и физику (сокращенно GEEMP).
Попытка разрешить разногласия и противоречия в литературе и средствах массовой информации основывается на концепции жизненного цикла.
Изучаются причинно-следственные факторы, начиная с самых ранних этапов.
Аналогичным образом, анализ показывает, что рецензирование рукописей и финансирование грантов являются гендерно нейтральными. Авторы и ведущие исследователи мужского и женского пола с одинаковой вероятностью получают одобрение редакторов журналов и финансирование их грантов, за редкими исключениями.
Не существует убедительных гендерных различий в отработанном времени и среднем количестве цитат в каждой публикации, но в целом мужчины имеют преимущество в производительности труда.
Происходят попытки, чтоб согласовать эти результаты с разрозненными утверждениями относительно их причин, изучая различия в цитатах, отработанном времени и интересах по половому признаку.
Препятствия
Следовательно, существующие в настоящее время препятствия на пути полноценного участия женщин в математически интенсивных научных дисциплинах коренятся в предвузовских факторах и последующей вероятности специализации в этих областях.
Будущие исследования должны быть сосредоточены на этих препятствиях, а не на исторических барьерах, которые больше не объясняют недопредставленность женщин в академических науках.
Ключевые слова "утечка", НТИМ, гендерная предвзятость, когнитивные половые различия, разрыв в заработной плате, производительность, цитирование, отказ от участия, срок полномочий, баланс между работой и личной жизнью женщин в академических науках.
Объяснение детского разрыва (например, гендерные различия в когнитивных процессах в младенческом возрасте, которые могут сочетаться с опытом гендерной социализации в дошкольный период).
Эти факторы раннего детства затем связаны с различиями в успеваемости по математике и идентичности по математике в средней школе (например, пробелы в продвинутом обучении, или AP, курсовой работе по математике и естественным наукам и последующие ожидания в отношении специальностей колледжа) и колледже (например, специализация, выпускники школ или профессиональные устремления).
Различия (в пропорциях) между долей женщин среди докторов наук и доцентов в возрасте от 5 до 6 лет после защиты кандидатской диссертации в зависимости от широкого круга дисциплин - геонауки, инженерное дело, экономика, математика/компьютерные науки и физические науки, или GEEMP, и доцентами наук о жизни, психологии и социальных наук, или LPS (1990-е и 2000-е годы).
Положительные значения свидетельствуют о том, что на должности, отслеживаемые по срокам службы, поступило меньше кандидатов наук женского пола, чем кандидата мужского пола.
Рассчитано на основе данных WebCASPAR и опроса докторантов, проведенного Национальным научным фондом.
Отклонение между мужчинами и женщинами в профессиональных интересах.
Липпа неоднократно отмечала очень большие различия в профессиональных интересах мужчин и женщин, в том числе в транснациональных исследованиях, причем мужчины больше заинтересованы в "вещичных" видах деятельности и профессиях.
Таких как машиностроение и механика, и женщины больше заинтересованы в таких ориентированных на людей профессиях, как медсестра, консультация и преподавание в начальной школе (например Lippa, 1998, 2001, 2010).
В заключение делают выводы, что, хотя в прошлом дискриминация по признаку пола была одной из важных причин недопредставленности женщин в научной академической карьере.
На эту претензию продолжали ссылаться и после того, как она перестала быть веской причиной недопредставленности женщин в математически трудоемких областях.
И, проведя обширный мета-анализ более полумиллиона человек, Su, Rounds и Armstrong (2009) сообщили о том, что разница по полу в этом аспекте составляет полное стандартное отклонение.