Уроки полового воспитания сейчас преподаются в большинстве школ Европы (если не во всех). В странах СНГ такая практика, к сожалению, не распространена. В чем польза полового воспитания для современного общества, объясню в этой статье.
«Половое воспитание» – одна из закономерностей развития цивилизованного общества. Вижу резонный вопрос «почему?».
Во-первых, люди по своей природе очень любопытны. У подростков в период полового созревания любопытство склоняется в сторону своего тела и тела предполагаемого партнера (актриса / актер или соседка / сосед). Гормоны шалят, организм чего-то требует, но не понятно, чего именно (читай: секса, банальная перестройка организма), эмоциональное состояние неустойчивое, постоянное ощущение непонимания и ненужности. Все мы через это проходили. И как современный подросток удовлетворяет свое любопытство и ищет ответы на свои вопросы с не до конца сформировавшейся психикой? Нет, он не идет к родителям, потому что они его не понимают, не слушают, смеются над ним, у них нет времени, и он им не доверяет. Он серфит Интернет и читает форумы, обсуждает свои проблемы с друзьями, которые сами-то ничего не понимают, натыкается на порно и в дальнейшем считает его пособием по анатомии и сексу (в семьях, где царит гармония и каждый важен такое вряд ли произойдет, но мы говорим о большинстве). В итоге формируются неверные установки, которые во взрослом возрасте изменить почти невозможно.
Во-вторых, люди боятся умереть. Большое количество заболеваний, способных сделать из человека инвалида или труп, передаются половым путем (вирус папилломы человека, который может спровоцировать рак шейки матки, сифилис, который лечится годами, ВИЧ, переходящий в СПИД и так далее). Наилучший способ избежать подобной участи – воздержание, регулярная сдача анализов и верность своему партнеру. Второе место по предотвращению заражения ИППП занимает презерватив, потому что не позволяет соприкасаться слизистым половых органов. И все! Остальное – смазки, кольца, таблетки – может служить контрацептивом, не дающим зачать ребенка, но не барьером для ИППП.
В чем же польза «Полового воспитания»?
На таких уроках подростки узнают о существующих способах контрацепции и степени их защиты от зачатия и ИППП. Результаты по этому направлению можно видеть уже сейчас (читай: давно). Национальная программа сексуального образования с 1996 года стала обязательна в 5-7 классах всех базовых школ Эстонии. В это же время в стране открылись молодежные клиники, где подростки могут бесплатно получить консультации по сексуальному и репродуктивному здоровью, а также необходимую медицинскую и психологическую помощь. Благодаря таким нововведениям в Эстонии с 2001 по 2009 год количество абортов среди подростков сократилось на 37%, ИППП – на 55%, случаев выявления ВИЧ-инфекции – на 89%.
Что касается моего обывательского взгляда на пользу уроков полового воспитания (хотя, возможно, я об этом где-то читала), то отмечу, что знание возможных последствий незащищенного полового акта способно остановить подростка совершить такую ошибку; он, как минимум, будет предохраняться и требовать этого от своего партнера. Кроме того, теоретическая подготовка позволяет начать половую жизнь более осознанно и безболезненно как физически, так и психологически, а груз накопившихся знаний заставит оттянуть этот момент до ощущения полной готовности к первому половому акту.
Знание строения тела и психологии противоположного пола (или своего, 21 век все-таки, кому что интересно) разовьет чувство понимания и уважения другого человека. Девочки поймут, что мальчики не озабоченные, и секс для них – не единственное, что они могут предложить или попросить, да и вообще, им не всегда хочется, а мальчики смогут осознать, что если ты нравишься девочке, то это не значит, что ее нужно тащить в постель, ведь она может быть не готова, даже если возбудилась (у девушек физиология не всегда совпадает с психологической составляющей).
Да и в целом знание своего тела и понимание процессов, происходящих в нем, способствует тщательной заботе о своем здоровье и, соответственно, оздоровлению населения.
Почему введение этого курса у нас ничего не даст?
Общаться с подростками на подобные темы должен человек, который вызовет у них доверие, возможно, школьный психолог, который пройдет соответствующие курсы, чтобы к нему ученик мог обратиться лично в любое время, а не только на уроке. Это должен быть человек, который не зажат в себе и может спокойно разговаривать на любые темы, а также удерживать внимание аудитории.
Но проблема в том, что в наших школах нет таких людей. Вспомните своих учителей: уставшие от жизни женщины, которые половую жизнь не ведут уже лет 10-20, а то и больше. Мне крупно повезло с учителями биологии – это были молодые инициативные женщины, благодаря которым на выходе из школы парни и девушки знали о человеческом теле и контрацепции больше, чем сверстники. Но такая удача мало кому выпадает.
Отсутствие уроков полового воспитания плавно перетекает в проблему системы образования, требующая изменений уже не один десяток лет. Но здесь не об этом.
Для меня самый яркий пример того, для чего нужны уроки полового воспитания, это женщины Средних веков. Им никто не рассказывал, что их ждет в первую брачную ночь. Человек не знает, что делать со своими половыми органами, если ему не рассказать. Оставь мальчика в тундре и приди к нему через лет 15, он будет мастурбировать, но пытаться заняться сексом – нет. От незнания девушки испытывали страх, неловкость, смущение. Они никогда ни перед кем не оголялись, их никто не трогал, да и трогать самих себя запрещалось церковью. Все прекрасно знают, что девушке нужно больше времени, чтобы подготовиться к акту, но в Средние века об этом никто не думал. В итоге, когда супруг овладевал своей молодой супругой, ее психика ломалась, она испытывала физическую и душевную боль.
Я не думаю, что нашему обществу нужны такие сломленные люди.
Если хотите больше узнать о себе и своем партнере, советую почитать эти книги:
"Секс. От нейробиологии либидо до виртуального порно" Д.Варламова и Е. Фоер
"Viva la vagina" Н. Брокманн и Э. С. Даль
"Записки мужиковеда" И. К. Ромашкина
