В Швеции один из самых высоких в Европе уровень жизни, практически нет безработицы, образование и медицинское обслуживание бесплатно для всех, пенсии так высоки, что лишь немногие из пенсионеров живут за чертой бедности.
Экономика в Швеции, как и во всех капиталистических странах, развивается по законам частной собственности, рынка и конкуренции, а вот распределение (пособия, стипендии, коммунальные услуги, социальная помощь) учитывает принципы равенства справедливости; зарплата - по труду, общий для всех лишь минимум заработной платы: ниже нельзя.
Если в Швеции происходит забастовка и между трудящимися и администрацией предприятий возникают конфликтные ситуации, то проводятся переговоры между Центральным объединением профсоюзов и Шведским объединением предпринимателей.
Трудящиеся и предприниматели, как правило, приходят к компромиссу, потому что и те и другие берут в расчет объективные экономические и социальные обстоятельства. Если все-таки переговоры заходят в тупик, вмешивается правительство: может заморозить цены, чтобы их уровень соответствовал уровню зарплаты, или снизить налоги предпринимателям, чтобы у тех освободились средства для повышения зарплаты.
Кооперативы Швеции обеспечивают население любыми товарами и услугами: в сельском хозяйстве они производят 75 процентов всей продукции, страховые кооперативы обслуживают половину населения страны, строительные возводят треть жилых домов и квартир.
Экономическое соперничество с частным бизнесом увеличивает предприимчивость кооператоров, старающихся при высоком качестве поддерживать цены всегда ниже, чем у конкурентов. Шведские местные органы самоуправления имеют огромные полномочия.
Например, школьные депо полностью поручены коммунам (муниципалитетам), а здравоохранение - листингам губернским собраниями. Местные власти предоставляют социальные услуги, обучают профессиям, трудоустраивают, финансируют общественные организации и социальные программы.
Коммуны имеют большой штат хорошо оплачиваемых работников,каждый третий швед занят в сфере коммунальных услуг. Одно из негативных последствий такой политики в том, что шведы живут под тяжелейшим в мире налоговым бременем, на налоги забирается до половины их зарплаты и до 75 процентов доходов предпринимателей.
Огромная часть этой суммы поступает в казну органов самоуправления. Шведское правительство действует с постоянной оглядкой на общественное мнение. Когда на референдуме 1980 года большинство шведов высказалось за полный отказ от ядерной энергетики, правительство приняло решение закрыть к 2010 году все атомные электростанции.
И это при том, что АЭС дают половину потребляемого страной электричества. Правящая Социал-демократическая рабочая партия Швеции объявляет экологию одной из своих главных забот.
В проекте программы партии на 90-е годы есть и такой важный пункт: изменить характер труда, упразднить работы, не требующие высокой квалификации, предоставить шведам широкую свободу выбора занятий и при этом сохранить полную занятость. Мечта о справедливом обществе, воплощаемая в реальность!
ДУБЛИН.
Каждые 1 2 минут один ирландец навсегда покидает родину. В средние века в Ирландии жило чуть ли не в два раза больше людей, чем сегодня. В те времена голод и протестантская инквизиция соседней Англии гнали людей с острова, сейчас главная причина эмиграции - безработица, ее уровень самый высокий среди европейских стран.
Те молодые люди, которым удается найти работу, остаются на родине. Как правило, найденная ими работа, неквалифицированная и низкооплачиваемая, не подпадает под защиту профсоюза. Начиная 1980 года Ирландской Республики эмигрировало 300 тысяч человек - в подавляющем большинстве молодежь.
Причем цифры могут оказаться еще выше, так как многие молодые ирландцы покидают страну «неофициально: например, уезжают в США на каникулы и остаются там навсегда. Если учесть, что население Ирландии всего три с половиной миллиона, можно понять, что имеют в виду ирландские журналисты, когда говорят о "стране без будущего".
ЛИВЕРПУЛЬ. Обычно школьники не любят домашние задания.Министерство просвещения разрабатывает специальную учебную программу на общенациональном уровне, и уже выпущена подборка учебных материалов о популярной группе «Уэм», на примере которой рассказывается об индустрии поп-музыки.
Праздный, ярко оформленные, изданные на глянцевой бумаге, сопровождаемые иллюстрациями обложек дисков и плакатами, эти материалы трудно назвать учебными, но почему бы и нет? «Изучение экономических механизмов на примере поп-индустрии нам кажется прекрасной возможностью ввести школьников в курс дела и при этом не наскучить имя, говорит Лили Феррари, редактор учебной программы «Уэм».