Неправильное мотивирование школьников, порождает трудности с самооценкой, вызывают зависимость от гаджетов. Наказания разрушают отношения, когда дети перестают доверять родителям, и отдаляются. Отношения с ребенком Отношения в семье очень важны. Может ли ребенок рассказать о своих трудностях и проблемах? Когда у родителей с ребенком хорошие отношения, то ребенок чувствует свою значимость. Ребенок понимает, что его принимают, таким какой он есть, ему легче познавать свои возможности, и преодолевать трудности. Мелочи, которые нужно замечать Родители должны научиться замечать мелочи, и хвалить за них. Не просто говорить, отлично, молодец, супер, это «пустые оценки». Ребенку такая похвала придает силы развиваться дальше, расти интеллектуально. На что родители обращают внимание ребенка, то и развивается. Важно замечать мелочи, а не гнаться за результатом. Право ребенка на ошибку У ребенка должно быть право на ошибку. Если у ребенка нет такого права, то ребенок становится на путь невротизаци
Неправильное мотивирование школьников, порождает трудности с самооценкой, вызывают зависимость от гаджетов. Наказания разрушают отношения, когда дети перестают доверять родителям, и отдаляются.
Отношения с ребенком
Отношения в семье очень важны. Может ли ребенок рассказать о своих трудностях и проблемах?
- Если ребенок может подойти и рассказать, а родитель выслушать. Выслушать не ругая, не давая 1000 советов, а просто поддержать, значит отношения с ребенком хорошие.
- Если родители не слушают ребенка. Считают, что ребенок говорит глупости, не дают высказаться, или подсмеиваются над ребенком, значит отношения плохие.
Когда у родителей с ребенком хорошие отношения, то ребенок чувствует свою значимость.
Ребенок понимает, что его принимают, таким какой он есть, ему легче познавать свои возможности, и преодолевать трудности.
Мелочи, которые нужно замечать
Родители должны научиться замечать мелочи, и хвалить за них. Не просто говорить, отлично, молодец, супер, это «пустые оценки».
- Например, в тетради у ребенка отыскать красивую букву и похвалить. Сказать, как красиво ребенок вывел букву, и как у него хорошо получилось. Несмотря на то, что это единственная нормальная буква на весь лист. Делать акцент, именно на этой красивой букве, и похвалить ребенка. Выделить мелочь, дать ребенку стимул, стараться выводить буквы.
- Например, сказать ребенку, что вам нравится, что ребенок сам сел делать уроки, без напоминаний. И даже если ребенок сидит над заданиями много времени, не говорить об этом. Сделать акцент, на то, что он правильно управляет своим временем, ребенок молодец.
Ребенку такая похвала придает силы развиваться дальше, расти интеллектуально.
На что родители обращают внимание ребенка, то и развивается.
Важно замечать мелочи, а не гнаться за результатом.
Право ребенка на ошибку
У ребенка должно быть право на ошибку. Если у ребенка нет такого права, то ребенок становится на путь невротизации, т.е. начинает грызть ногти, обгрызать ручки.
- Дети начинают занимать себя, чтобы успокоится.
- Ребенок испытывает чувство страха, что не может решить задачу, не получается запомнить стихотворение. Родители, вместо того чтобы подбодрить, вселить уверенность в ребенка, начинают его ругать.
- Если ребенку нужно выполнить проект, а он никак не может сесть и начать выполнять, значит он боится. Боится, что у него не получиться, и поэтому не может за него взяться. Или начинает делать, но быстро бросает, тоже говорит о страхе, неуверенности.
Нужно понимать, что без ошибок развития нет, и важно об этом говорить детям, чтобы они не боялись совершить ошибки.
Ученые пытались найти фактор, который влиял на успешность человека. И выявили только один схожий параметр – это право на ошибку.
Те люди, которые позволяли себе ошибаться, добивались больших высот. Именно люди, не боящиеся ошибаться и добивались успехов, в разных сферах: спорте, политике, искусстве и т.д.
Полезная статья – ставьте «лайк»
Прочитать новую публикацию – подписывайтесь на канал