Всем известно, что книга всегда глубже и понятнее передает смысл повествования, нежели ее экранизация. Наше воображение вживается в героев и атмосферу описываемого сюжета, а при просмотре фильма по мотивам начинаются не состыковки, а порой и недоумение почему режиссер пренебрег важной информацией, которую так старательно излагал писатель.
У всех нас есть, наверное, список рекомендованных к просмотру фильмов. Давно порывался посмотреть фильм 1962 года " Убить пересмешника", (To Kill a Mockingbird), рейтинг в IMDb: 8.30) и до недавнего времени не доходили руки. Сейчас я рад, что удалось сперва прочесть книгу, а потом, посмотрев фильм по достоинству оценить и то, и другое.
Начнем с фильма. Заслуживает ли фильм внимания? Однозначно, заслуживает. Режиссер смог донести основную идею. На мой субъективный взгляд не хватало крупных планов для передачи напряжения и сама игра актеров была хороша, но не выразительна. Хотя думаю не стоит строго судить, поскольку в 60-ые годы XX века была другая культура, да и технические возможности соответствовали своему времени. Все это нивелируется сюжетом, тем смыслом, которым наполнена картина. А это уже заслуга писателя и сценариста. Одно стоит отметить, картина не передает весь полезный объем романа, она только подсвечивает те островки повествования, которые режиссёр счел наиболее интересными. Но это его точка зрения и это его право. А я все же рекомендую прочесть книгу.
Воспитательный роман "Убить пересмешника", (To Kill a Mockingbird), американской писательницы Харпер Ли опубликован 1960 г. и описывает события 30-ых годов XX века, которые произошли с писательницей в ее родном городке когда ей было 6 лет. Повествование происходит от лица девочки.
Книга входит в школьную программу 80% американских школ, а также в топ-100 лучших детективных романов всех времен и народов. Не могу сказать за времена и народы, но книга мне понравилась. Читая ее ты одновременно можешь поностальгировать и вспомнить свое детство, друзей и все то что с тобой происходило в это беззаботное время, а с другой стороны ощутить всю серьезность описываемых событий, и посмотреть на них через призму мировоззрения взрослого человека.
Нравственность — моральное качество человека, некие правила, которыми руководствуется человек в своём выборе.
Нравственность - основной лейтмотив этого произведения. Именно выбор человека, основанный на собственных убеждениях: честь, человеколюбие, бескорыстность, храбрость, доброта и справедливость отделяет нас от серой толпы белых дикарей. Дикарей, которые по определению считают себя выше, ввиду расового превосходства, не взирая при этом на отсутствие должного уровня умственного и духовного развития. Тема расовой дискриминации часто встречается в художественных произведениях разных стран. Примечательно, что расовая сегрегация существовала в США два века, вплоть до 1964 года. Учитывая, что книга вышла за 4 года до этого события, можно сказать, что она явилась зеркалом, которое отражало настроение людей того времени и необходимость раз и на всегда уйти от постыдных принципов расового превосходства. Автор не зря уделяет небольшой отрывок в книге описанию рассуждения маленькой девочки о диктаторе в далекой Германии, который устраивает парады и угнетает евреев. Автор дает понять своим соотечественникам о том, что окружающие люди руководствуясь устоявшимися принципами не далеко уходят от идей этого фашистского лидера.
Не зря книга относится к воспитательному роману и рекомендуется для чтения школьникам. Тут очень хорошо представлен образ идеального отца. Родители всегда должны являться примером для своих детей. Именно личный пример идет в зачет в сознании ребенка и программирует его дальнейшее поведение. Аттикус Финч - отец двух детей: мальчика 10 лет и девочки 6 лет. Оставшийся один после смерти жены, он вынужден самостоятельно воспитывать ребят, правда обращаясь при этом к помощи чернокожей гувернантки, к которой все в доме относятся с должным уважением, как к члену семьи. Мужчина прививает детям необходимые нравственные принципы, которыми руководствуется сам. Эти принципы не позволяют ему отказаться от защиты обвиненного в изнасиловании чернокожего мужчины. Понимая, какой опасности может подвергнуть себя и своих детей, он выполняет свой честный долг адвоката. Выступает против мнения общества, которое до суда уже определило необходимость лишить жизни, невиновного человека. В своем заключительном слове, на суде, перед решением присяжных он изобличает пороки современного общества, его слепоту и зависимость от диких и примитивных предрассудков, алчности и животной потребности превосходства над слабым.
Смысл фразы «убить пересмешника» - лишить жизни или заставить страдать ни в чем не повинное существо. Этот смысл в книге имеет как явный, так и скрытый контекст. Явный — это осуждение и обречение на смерть невиновного чернокожего парня, жизнь которого так оберегал на суде Аттикус, скрытый — это нападки и людская молва направленная в адрес «страшилы Рэдли» - молодого мужчины, ведущего затворнический образ жизни, ввиду перенесенного в детстве морального насилия от собственного отца. Аттикус видит в нем того самого пересмешника. Безобидный человек. Он вырезает фигурки и оставляет их в дупле старого дерева, наряду с другими подарками для любопытных детей, которые в свою очередь считают его кровожадным чудовищем. Именно этому человеку суждено спасти детей от гибели. А наградой за спасение будет сохранение выбранного им привычного уклада жизни отшельника.