Там, где повседневная несправедливость - профессиональная несправедливость - сохраняется, на социальных и медицинских работниках лежит профессиональный, моральный и этический долг по сокращению такой несправедливости по отношению к членам общества, как к нуждающимся, так и к привилегированным слоям населения.
Но действительно ли профессионалы способны продвигать профессиональное правосудие?
Аналитический подход суммируется при подготовке к разграничению того, как и когда началось пробуждение профессиональной несправедливости. Особое внимание уделяется ресурсам, а именно фильмам на YouTube. Охват: действующий активист эрготерапии и избранные англоязычные справочники по эрготерапии и эрготерапии, которые представляют собой формирующуюся базу данных по шести практикам эрготерапии, основанную на некоторых группах населения, которая может быть дополнена ресурсами на других языках и в других областях. Заканчивается размышлениями о сложных властных отношениях, которые требуют пристального внимания со стороны профессионалов, стремящихся содействовать правосудию на рабочем месте.
Прежде чем проследить пробуждение профессиональной несправедливости, нужно ориентироваться на критическое рефлексивное мышление, основанное, в частности, на институционной этнографии (ИЭ). В соответствии с ИЭ, путешествие начинается с осознания того, что все люди имеют телесную, повседневную мировую точку зрения знания многих профессий, когда профессия определяется широко, как все люди, группы или сообщества повсеместно, в любое время и в любом месте занятой жизни, а не ограничивается объективированными категориями работы в экономике или управлении.
Основные интересы этого путешествия заключаются в социальных изменениях, направленных на уменьшение повседневной несправедливости, а не в правосудии в виде наказания или индивидуализированных практик с лицами, ищущими новые значения в профессиях, когда их личная жизнь кажется несправедливой.
Размышления о фактическом обеспечении правосудия на рабочем месте оставляют заботу о доказательной практике тем, кто может быть заинтересован в измерении несправедливости по биомедицинским маркерам профессий или оценке результатов проектов, основанных на профессиональной деятельности. Вместо этого, прослеживается пробуждение к профессиональной несправедливости и профили выбранных ресурсов для повышения сознания и быстрой эпистемической рефлексии.
Рефлексивность поощряется к рассмотрению идеологических намерений, таких как создание условий для профессионального правосудия в свете институциональных отношений управления, которые регулируют то, как и почему профессионалы могут на самом деле осуществлять, а могут и не осуществлять профессиональное правосудие.
С телесной, повседневной точки зрения мира познания профессий, могут возникнуть критические рефлексивные вопросы о профессионалах, способствующих правосудию на рабочем месте: Как профессии интегрируют (или не интегрируют) концептуальные теории в ситуации реальной практики? Почему профессионалы намерены (или не намерены) разрешить правосудие в сфере труда, если они фактически не обеспечены финансированием или не подотчетны в документально подтвержденных доказательствах, таких как статистика рабочей нагрузки, для уменьшения профессиональной несправедливости? Как, где и когда специалисты могут работать вместе с населением (сотрудничать) над созданием условий для отправления правосудия и каковы проблемы?