Всем хой!
Тесты, обязательное посещение лекций, опросы и многое другое - всё это пиндосское. В итоге руководство университета "в тренде", а студенты страдают. Как вам известно, я студент-медик III курса Второго меда и поведаю вам об этом на своём примере:
1. Тесты. Это самое главное зло в современной учебной системе. Да, это самый простой метод оценки знаний. Просто по эталонам сверяешь циферки и буковки, а затем у тебя выходит оценка! Волшебно! Никакой индивидуальности, объективности.
2. И ещё один пункт про тесты. Дело в том, что это реально бич современной системы образования. В большей части тестов в меде часто встречаются реально неадекватные вопросы. Ладно б только так, в подавляющем количестве тестов в каждом вопросе есть несколько вариантов ответа. И угадать, сколько их, невозможно. Допустим, ты знаешь ответ на этот вопрос. Но тут 3 или 4 правильных ответа? Формулировки ж ведь часто не максимально конкретные. Слышали ли вы формулировку "подготовиться к тесту"? Конечно. У нас такой не существует. Только "выучить тест". Как вам система образования?
3. Обязательные посещения лекций. Представьте, вы студент-медик. У вас коллоквиум по анатомии на этой неделе, а на следующей-по гистологии и биохимии. Также нужно подготовиться к занятиям по физиологии, написать много в тетради для микробиологии. И вы видите в расписании лекцию по русскому языку. Ваши действия? А наши: конечно, надо пойти, а то вдруг будут по карточкам отмечать (карточки - пропуск в университет).
Учитывая то, что студентам-медикам нужно учить огромные массивы информации по каждому предмету, все эти моменты очень сильно мешают, растрачивают нас и рассеивают внимание на бесполезные вещи. Зато, опять повторюсь, у нас современная система образования!
- Понравилось? Ставь палец вверх, подпишись! Все статьи - одна большая история, читай, если заинтересовало.
