«Зачем так рано изучать алфавит?» - спросите Вы. Скажу только, что когда уже будут усвоены все фрукты – овощи, а также остальные предметы из окружающего мира, и останется лишь определять отличия между немецкой и восточно-европейской породами овчарки, тогда и следует начинать знакомство с буквами. В два года активная речь ребенка еще несовершенна, преобладают простые фразы и звукоподражания. Постепенное узнавание букв и игровые задания к ним позволят развивать речевую функцию, сенсорику, внимание и память.
Для создания пособия «Моя первая азбука» нам понадобятся: скоросшиватель, файлы, листы А4, цветная бумага, клей, ножницы, простой карандаш. На всех этапах работы ребенка следует подключать к созданию азбуки в игровой форме: подавать канцелярские принадлежности, намазывать клеем детали, подбирать подходящий цвет для аппликации. Примерно за полтора месяца неспешной работы «обучайка» будет готова.
К букве «А» подойдет абрикосовая веточка, у которой можно пересчитать листочки и плоды; показать, где растет одинаковое количество абрикос.
На «В» можно сделать варежки по размеру рук. Закрепляем знания правой и левой стороны, считаем звездочки-украшения.
У гусениц ищем одинаковые кружочки, пересчитываем их.
Звезды для закрепления цвета, величины, ориентировка в пространстве (какая звездочка справа от зеленой, над голубой).
К букве «Ж» сделаем семью жуков – папа, мама и малыш, у которых нужно пересчитать точечки на крыльях.
На «Р» среди рыбок ищем одинаковых, называем направление движения (какие плывут вправо, а какие – влево), находим рыбку по описанию.
Завершают азбуку яблоки. Каждую букву четко проговариваем, называя звук (т.е. не бэ, а б, не эм, а м). К картинкам читаем потешку, стишок, пальчиковое упражнение для лучшего усвоения и закрепления образа буквы.
Подача информации в игровой форме будет способствовать быстрому изучению алфавита ребенком в достаточно раннем возрасте. Спасибо, что дочитали до конца! Занимайтесь творчеством вместе со своими детьми!