Благими намерениями устлана дорога куда? - Правильно: в ад. И я опять про ЕГЭ. В чем заключается ловушка? Да в том, что "ребенок должен выбрать". Еще раз: РЕБЕНОК ДОЛЖЕН ВЫБРАТЬ. Да не просто выбрать, а сильно заранее (за несколько лет), что же он будет сдавать, и, соответственно, какую стезю в жизни выберет. С одной стороны - хорошо же? Мое поколение завершало образование в конце существования СССР. Я вот, например, гуманитарий, правда, не совсем хорошо понимала, куда мне поступать, так как интересы были самые разнообразные, но предполагала, что это никак не будет связано с точными науками. Хотя математику и физику сдавала на четверки, потому что стыдно было иметь тройки в аттестате. И я помню, как я проклинала все на свете, готовясь к очередной контрольной по алгебре, или какое отчаяние я испытывала, читая условие задачи по физике. И думала: "Зачем мне все это?" Правда, сейчас не жалею о том, что тратила на эти дисциплины вермя, моим мозгам от этого хуже точно не стало. Но! Был момент, когда я подумывала все-таки пойти в Горный, так как увлекалась еще и геологией. И если бы вся семья дружно меня от этого не отговаривала, может быть, и пошла бы. Мало того, у меня была бы еще пара месяцев перед вступительными экзаменами, чтобы собрать задницу в кулак и подготовиться к этим вступительным испытаниям. То есть я могла ПЕРЕДУМАТЬ. В любой момент. В каком положении сегодняшние выпускники? А вот у них все намного хуже. Если выбрал, например, алгебру и физику на профиль, у тебя нет возможности в апреле передумать и сдавать ЕГЭ по литературе, потому что вдруг ты решил пойти на факультет иностранных языков. Все, родной, технические специальности твой удел, раньше надо было думать. Или выпускник, выбравший социальные дисциплины, потому что собирался стать юристом, не может передумать и сдавать ЕГЭ по информатике и математике, потому что он еще и кодит неплохо и решил вдруг стать программером. Нет, дорогой ты наш, пополняй ряды юристов. Что? Не рассчитал? Передумал? Поздняк, как говорится, метаться... А сейчас еще хотят, чтобы выбор направления обучения ребенок делал еще в пятом-шестом классе. Да откуда подрастающее чадо может знать, что на него повлияет и куда его понесет, чем оно увлечется в конце концов? Детей просто лишили права искать свое место в жизни, причем лишили те, у кого это право было. Как минимум, это нечестно по отношению к нашим детям.