Мой камень преткновения - дисциплина на уроках, уж очень у меня общительные дети 🤫 Хочу с вами поделиться одним из методов, который позволяет наладить дисциплину и обозначить границы дозволеного. Суть в следующем: Есть 4 ступеньки (= 4 замечания), как только смайлик спускается на последнюю ступень, там его ждёт акула (= злая учительница, которая ставит двойки). На начало урока все листы абсолютно чистые, в ходе урока появяются имена и смайлики начинают двигаться по ступенькам. Чтобы ступеньки не были одноразовыми, их можно положить в мультифору или заламинировать, тогда надписи буду легко стираться. А чтобы разместить листы на доске, я использую магнитную ленту.
Мой камень преткновения - дисциплина на уроках, уж очень у меня общительные дети 🤫
Хочу с вами поделиться одним из методов, который позволяет наладить дисциплину и обозначить границы дозволеного.
Суть в следующем:
Есть 4 ступеньки (= 4 замечания), как только смайлик спускается на последнюю ступень, там его ждёт акула (= злая учительница, которая ставит двойки).
На начало урока все листы абсолютно чистые, в ходе урока появяются имена и смайлики начинают двигаться по ступенькам.
Чтобы ступеньки не были одноразовыми, их можно положить в мультифору или заламинировать, тогда надписи буду легко стираться.
А чтобы разместить листы на доске, я использую магнитную ленту.