Когда-то давно, в далеком-далеком царстве, в котором правил король Владимир, жил бедный рыбак Олег. У него было два сына, Иван и Илья. Их мать умерла во время родов. Жена Олега была очень любящей и заботливой женой, без которой ему было очень трудно двигаться вперед в жизни. Иван и Илья были близнецами, которые едва могли говорить и ходить. Олег, несмотря на то, что работал целый день, не мог много зарабатывать.
Красивая река "Ишим" протекала по всему огромному королевству. В течение всего года река была наполнена холодной водой с гор, полной рыбы. Никто в королевстве не оставался без еды. В реке было много рыбы. Люди верили, что Ишим - это дар Всемогущего, который не только утолит их жажду, но и удовлетворит все их нужды.
Олег всегда ловил много рыбы, часть которой приносил домой и кушал с семьей, а другую часть продавал на местном рынке.
Со временем Иван и Илья подросли, но в этих двух детях было что-то особенное. Они отличались от других детей их возраста.
Отец решил отправить их в близлежащий монастырь, чтобы они научились читать и писать.
Олег отправлялся рано утром ловить рыбу, затем возвращался со своим уловом и отправлял своих сыновей к монастырю, а сам отправлялся на местный рынок продавать улов. По возвращении домой, он приводил детей из монастыря.
Ученый монах монастыря быстро понял, что дети не похожи на других детей. Им было очень тяжело отчетливо читать простые алфавиты. В результате они были совершенно неспособны читать и писать. Монах с большой осторожностью сообщил об этом Олегу и посоветовал отвести детей к епископу Николаю. Большую часть года епископ провел в монастыре, расположенный в горах.
Было решено, что Олег вместе с Иваном и Ильей отправятся в горы на встречу с епископом. Устали они ехать несколько дней на лошади. А когда они встретились с епископом, то он медитировал. Он медленно открыл глаза и быстро понял причину визита Олега и его сыновей.
Епископ ничего не спрашивал, но попросил Олега на какое-то время побыть его гостем. И Олег вежливо согласился.
Они остались в красивом, прохладном монастыре посреди гор покрытых снегом на несколько дней.
Двое детей быстро акклиматизировались в живописном окружении. В монастыре они казались даже счастливее, чем дома.
Иван устроился работать в конюшне. Он любил находиться в компании домашних животных и ему очень нравилось играть с маленькими жеребцами и телятами. Он даже набрался смелости, чтобы сесть на одного жеребенка, с которым в мгновение ока подружился.
Илья же заинтересовался работой гончарных дел мастеров. Он часами наблюдал за ними, как они придают форму глиняной посуде различных форм и размеров. За короткое время он научился делать небольшие горшочки и своими руками.
Епископ хорошо знал, что происходит в монастыре. За короткое время оба ребенка обрели уверенность в себе, узнав что-то новое. Оба выросли уверенными в себе мальцами.
Однажды епископ очень мягко сказал Олегу, что его дети - дар Всемогущего. Он даже предсказал, что в ближайшем будущем они сотворят чудо для своей деревни и ее жителей.
Епископ сказал далее:
- Таланты Ивана и Ильи заключались не в том, чтобы научиться читать и писать, а в том, чтобы научить людей читать и писать в других краях. Иван - храбрый ребенок, и его нужно учить тому, чтобы он был воином. Его надо учить владению мечом. У его же брата, у Ильи был талант к искусству и ремеслам. Его нужно обучить живописи, а потом научить читать и писать каллиграфией.
Епископ дал Олегу свиток, предназначенный для Короля, в котором он упомянул о скрытых талантах двух мальчиков и его совет королю организовать их дальнейшее обучение под присмотром короля.
Когда они вернулись с гор, Олег, не теряя времени, подошел к королю со свитком.
У короля Владимира и королевы Софии было два внука. Старый король получил свой престол от своего старшего внука, князя Даниила.
Король лично позвал князя Даниила и попросил его позаботиться обо всех нуждах Ивана и Ильи. Король также приказал, чтобы Иван и Илья были под ответственностью государства, и чтобы оно взяло на себя все расходы на их обучение.
Услышав это, Олег был очень доволен и поблагодарил Всемогущего за заботу о своих сыновьях.
Епископ был рад, что его ученики были готовы к жизни, но понимал, что их еще нужно обучить тем навыкам, которые пригодятся им в будущем.
В первый день учения епископ подчеркнул необходимость "самосознания" и сказал: «Безусловная любовь, которую мы получаем от родителей, помогает нам в самоуважении. Это помогает нам любить друг друга и чувствовать себя хорошо. Успех в дружбе, достижениях, любви и почти каждом начинании во многом определяется нашей самооценкой. Люди, уверенные в своей самооценке, всегда успешны и счастливы.»
На второй день епископ призвал своих учеников воспитывать в себе желание быть лучшими во всем, что они и делали.
На третий день епископ учил о важности решения проблем. Он посоветовал своим ученикам правильно анализировать ситуацию и учиться разбивать большую проблему на части. В свете истины и здравого смысла, приближаясь логически вперёд, можно найти решение любой проблемы.
На яркий солнечный четвертый день епископ говорил о важности принятия решений:
- Сила выбора - это сила, которая дается только людям, и это делает ваш потенциал неограниченным, если вы используете эту силу мудро для всеобщего блага.
На пятый день епископ выступил с учением на тему "Общение", о том, как выбрать несколько иной путь, когда речь заходит об общении с родственниками и близкими людьми.
Он призвал своих новых подопечных снести старые стены гнева и поставить в дверной проем нежность - дверь, которая открывается для сильных слов, нежных прикосновений и смелого прощения.
Епископ благословил Олега и его сыновей и поблагодарил Бога.
Он призвал своих учеников радоваться каждому новому дню и не беспокоиться о прошлом. Он также добавил, что его ученики должны осознавать свои слабости.
- У павлина хриплый голос, но несравненно красивые цвета перьев. Соловей имеет скучный цвет перьев, но умеет петь волнующую душу песню. Точно так же вы должны делать акцент на том, что вы можете сделать, а не сравнивать свою слабость с чьей-то силой.
Он настоятельно призвал своих подопечных молиться Богу за мудрость и самоконтроль, поскольку они неразлучны.
В последний день, говоря о снятии стресса, епископ сказал:
- Позитивные мысли создают вокруг вас атмосферу, благоприятную для развития положительных результатов; и отрицательных мыслей - отрицательных результатов.
Это учение написано статьями писателей Священной Библии.