Осенняя погода в Питере располагает к философствованию. И еще напоминает школу. Конечно, школьное обучение должно быть разносторонним и выявлять способности учеников, поэтому ассортимент школьных дисциплин должен быть богатым и разнообразным, учить нас думать, строить логические цепочки, делать выводы, общаться, уметь искать необходимую информацию. Но никак, никак я не могу понять, почему нас не научили в школе тому, что больше всего необходимо нам в реальной жизни. Зато синусы, косинусы и валентность - это конечно вещь! Но мне так ни разу не пригодились. Можно было бы уже как-то объяснить школьникам, что мальчики и девочки не только выглядят по разному, отличаются по половым признаком, но и думают, воспринимают мир, чувствуют совершенного по-разному. Какого огромного количества проблем, являющихся простым следствием непонимания разной психологической природы, мужчины и женщины избежали бы, имея эти сакральные знания. Пока писала этот абзац, подумала, что и учителя не все это пони