Во-первых - бестактность.Особенно этим,как ни странно отличаются учителя. Несмотря на благородную профессию именно они спокойно ставят в "не ловкую позу" инвалида или его родственников. Пример из личной жизни: моя первая учительница прямо спросила , как ходит в туалет мой дядя,который из за несчастного случая был прикован к инвалидному креслу.И пусть тогда мне было семь или восемь лет,но осадок от того вопроса остался в памяти до сих пор...главное, мне до сих пор непонятно, а зачем ей нужна была эта информация?Кажется,что здоровые люди получают огромное удовольствие,когда узнают подробности быта инвалида,будто мы,инвалиды с другой планеты или по-другому устроены и процессы жизнедеятельности в организме инвалида происходят по-другому. Следующее,что напрягает-это желание "здоровых" людей научить инвалида "жить".Особенно стараются бабушки с « народными» рецептами и если ты поддашься на уговоры и начнёшь принимать отвары или мазать себя какой нибудь чудо-мазью, которая не поможет ты же и о