У нас тут конец четверти нарисовывается.
И школьные учителя-предметники самых важных предметов - вот, вот, видите, я размахиваю табличкой "САРКАЗМ"?! - каждый тянет одеяло на себя изо всех своих сил.
Учитель моей девы по изобразительному искусству - произносить с придыханием, заводя глаза под лоб. Ну, туда, куда их иногда закатывают некоторые экзальтированные.
Так вот, этот учитель не принимает задания у детей.
У моей в том числе.
То есть то, что они сделали на уроке и ей не понравилось, как они это сделали, она не принимает.
Даёт домашнее задание. По ИЗО. Домашнее. Задание.
Ах, нет: по изобразительному искусству.
Вот мне всерьёз интересно, человек реально от пятого класса ждёт искусства?
Вот прям они так "взяли альбомные листочки" и выдали по шедевру? А?
В общем, ладно.
Моя старшая занимается рисованием - с разной степенью интенсивности - с пяти лет.
Угадайте, что у неё выходит за четверть по "изобразительному искусству"?
А ничего не выходит.
Стоит пятёрка и трояк.
За что трояк - ребёнок не помнит.
Надо сдать два рисунка. Оба сдавали-рисовали уже дважды - как банкомат мятую купюру, - не принимает.
Дочь недоумевает, но несерьёзно.
Говорит: "Я умею. И делаю. А ей не нравится. А что не нравится - не говорит."
Мило, да? Такая... Игра в угадайку: "Угадай, что ты неправильно сделал!"
Вообще, в связи со всеми этими историями, мне возмечталось об обратной связи с учителями.
А то у родителей связь есть только с классной, да и той всё время "неудобно говорить", и получается глухой телефончик.
Я не слышу, меня не слышат.
Попасть в школу нереально. Кто бы что ни говорил.
Попасть в школу на разговор с учителем можно только "по предварительной договорённости", а каким образом договориться-то?
Добывать телефон учителя?
Через классную вот так: "Учитель бывает в такое-то время вот там-то, можете прийти"
Я немного иначе понимаю слова "договорённость".
Если бы в электронном журнале можно было бы написать учителю... Или если бы был бы какой-нибудь чат, ящик только для обращений учителей и родителей...
Да-да, учителя сейчас схватились за голову, если это читают.
Но...
Вот реально, не было бы у меня никакой проблемы с учителем физкультуры, если бы я ей могла сказать о том, что именно происходит с моим ребёнком.
Не было бы непоняток с учителем русского в начале года и с учителем ИЗО сейчас - а там непонятки были у половины класса и в том, и во втором случаях.
Но этого нет.
А классная... всё общение сводится к "мне сейчас некогда" и "завтра".
Нет, я не звоню. Никогда.
Если есть возможность не звонить, то я звонить не буду.
Мессенджер. Я пишу.
Только по самым вопиющим случаям.
Вроде случая с физрой.
И то - "некогда". Нет, пишу до пяти. То есть не поздно.
В общем, школа-школа, ты достала.
Столько нервов - и ничего.
Мне не нужно разговаривать с учителем лично, хватило бы возможности написать. Буковками. Хотя бы раз в месяц.
И учителю тоже было бы легче. Потому что эффективнее.
А не через глухой телефон и стену непонимания.
ваш Мартокот
ЗЫ: дзеноводы, а у вас тоже теперь статьи по полдня висят в "проверке"? или это меня так ощастливило?
