Родители могут часто жаловаться на своего трудного и неуправляемого ребенка, говоря при этом, что виноваты гены, характер и отсутствие воспитания, хотя они сами этим воспитанием и занимаются.
Но ребенок невоспитанный только потому, что родители его по-настоящему не воспитывают.
Нет трудных и проблемных детей
Есть недостаточно хорошее воспитание и родительское поведение, которое правильным не назовешь.
Просто родители не умеют брать на себя ответственность за столь важный процесс, им легче обвинить ребенка.
Очень многие родители уверены в том, что им лучше знать,
чего хочет ребенок и как ему нужно жить. Используя свой авторитет, они просто давят малыша с самых младенческих лет.
Они решают, что именно сейчас ребенку нужно есть, потому что он голодный. Когда ему холодно, или когда малышу нужно ложиться спать.
А позже они за ребенка решают, кем он должен стать и где будет проходить обучение. Мечты самого ребенка так и остаются тайными, ведь ими никто не интересуется.
Само собой, ребенок взбунтуется. Когда это произойдет, не столь важно. Но ему захочется сбросить с себя тотальный контроль, таким образом, ребенок становится проблемным.
И можно лишь недоумевать, когда родители будут удивленно задаваться вопросом:
почему же им приходиться иметь дело с трудным ребенком, ведь они так о нем заботились?
Дети могут также становиться трудными, если им не уделяется внимание.
Обычно проблема заключается в чрезмерной занятости родителей или в том, что они не считают нужным проявлять особое внимание к ребенку. Родители могут думать, что дети и так знают об их любви к ним.
Но детям крайне важен тактильный контакт.
Чтобы привлечь к себе внимание, ребенок начинает совершать не совсем хорошие поступки, за которые получает наказание.
Но тем самым, он получает компенсацию родительской любви, которой ему так отчаянно не хватает.
Советы по воспитанию
Во-первых
- каждый родитель должен осознавать, что ребенок не является его собственностью. И он имеет полное право жить так, как хочется ему, а не проживать жизнь за родителей.
Взрослые должны играть роль наставников и помощников. Конечно, это не означает вседозволенности, просто любой отказ, связанный с желанием ребенка, должен грамотно мотивироваться.
Во-вторых
- для обретения уверенности ребенка нужно чаще обнимать, целовать, говорить добрые слова. Недопустима критика из-за мелочей.
Если и использовать критику, то только в тех случаях, когда ситуация поддается исправлению. И даже тогда критика должна быть осторожной.
А самое главное, родитель должен осознать свою ответственность за воспитание и начинать этот процесс с себя.