Почему насилие со стороны сверстников стало таким распространенным явлением?
Потому что мы, взрослые, часто - сознательно или нет - даем согласие на насилие.
Как? В конце концов, ни один родитель или учитель не хочет, чтобы дети подвергались насилию.
Когда ребенок подвергается насилию со стороны сверстников и рассказывает об этом родителям, учителю или школьному учителю, он часто слышит: "Постарайся игнорировать их, им будет скучно".
Насилие не скучно, и игнорирование его, т.е. бездействие, ведет к его эскалации. Мы прекрасно это знаем, когда речь идет о взрослых.
Если мы представим, что к нам приходит друг и говорит: "Слушай, у меня проблема, потому что мой босс на работе бросает мне вызов" или "мой муж бьет меня", мы не думаем, что сможем справиться с ней, игнорируя это.
А в школе учителя и родители не реагируют должным образом на многие случаи насилия. Если 60% детей подвергаются насилию, то 100% вовлечены в это насилие, потому что даже если они не участвуют напрямую, они являются свидетелями, а тот факт, что взрослые не имеют правильной реакции, означает, что дети "сенсибилизированы" к насилию и считают его нормальным.
Это взрослые, которые показывают детям, как реагировать на различные ситуации и как в них попасть. В этом заключается, в частности, суть образования. Они зависят как от того, что мы делаем, так и от того, чего не делаем.
Когда я слышу, что эти молодые люди сейчас такие необразованные, я думаю - да, это так. Она не воспитывается. Для меня одного это не послание о детях.
Дети сами себя не воспитывают, а воспитываются взрослыми. И если их не воспитывать, то только потому, что им не были даны ценности, инструкции и примеры социально приемлемого поведения взрослых.
Дело не в том, что мы намеренно не учим детей вести себя в различных ситуациях. Это потому, что мы не проводим время с нашими детьми каждый день. Мы не ожидаем, что ребенок сможет сделать все это самостоятельно или даже размножиться под линией соприкосновения.
Мы понимаем, что вам нужно сделать некоторую работу, чтобы научить его, и что вы должны быть вовлечены. Затем он растет и постепенно развивает различные навыки, но родители играют в этом важную роль.
Мы те, кто держит ребенка за руку, когда он учится ходить, показываем ему, как есть ложкой, тренируем вместо подгузников горшок и так далее. И справляться с эмоциями, выражать их, решать проблемы, говорить о них, обращаться за помощью - это все, чему мы должны научить детей.
Итак, давайте укреплять у детей силу и чувство, что они не одиноки. Это то, что каждый из нас может сделать.
Давайте поговорим с детьми - не один раз, не дважды, а много раз.
Дома и в школе. Давайте поговорим не только с жертвами насилия, но и с его исполнителями, свидетелями и с теми детьми, которые еще не сталкивались с ней.
Что такое школьное насилие? Как вы узнаете, что кто-то стал ее жертвой? Что если оно коснется ваших детей?
Помните, что вы не бессильны против хулигана, и вы всегда можете обратиться за помощью!
Признать насилие в школе - это одно, но что вы можете сделать, чтобы остановить его?
Дети и их родители узнают о различных ситуациях, в которых происходит насилие, и вместе они учатся справляться со школьными хулиганами. Быть невосприимчивым к школьному насилию не означает, что дети могут заставить других изменить свое поведение.
Но они могут изменить то, как они реагируют на это и как это влияет на них.
Формируя сопротивление и уверенность в себе, дети и родители станут сильнее, это также поможет восстановить равновесие после болезненных переживаний.
Важно иметь защиту, которой мы можем вооружить наших детей.
Это также поддержка для нас, взрослых, чтобы мы могли видеть больше, чтобы мы могли знать и иметь смелость реагировать, что мы знаем, что посоветовать детям и как поддержать их, когда их мучают ровесники. Давайте не будем говорить им «не обращайте внимания».