Найти в Дзене

Что еще вы можете сделать, чтобы не повышать тон на ребенка?

Вот несколько шагов, которые могут помочь вам избежать словесной агрессии: 1. Когда вы просите своего ребенка сделать (или не делать) что-то, убедитесь, что он действительно слышит вас. Кричать издалека, например, из другой комнаты (например, как Мария из кухни), не очень хорошая идея. Если вы хотите, чтобы ребенок услышал Вас, Вы должны пойти к нему. Если ребенок меньше, чтобы иметь зрительный контакт, хорошо бы встать на колени, когда вы говорите. Вы можете дружелюбно коснуться ребенка по руке или по плечу, чтобы показать свое позитивное отношение к нему. 2. Знайте, что маленькие дети редко игнорируют своих родителей намеренно. Они легко отвлекаются и часто даже не замечают, что происходит вокруг них. Были проведены исследования, свидетельствующие о том, что, когда дети участвуют в каких – либо приятных для них мероприятиях-играть, читать, рисовать или строить, часто они не регистрируют окружающую среду. По мнению ученых, это связано с тем, что у маленьких детей еще нет развито
Оглавление
https://unsplash.com/photos/RRZM3cwS1DU
https://unsplash.com/photos/RRZM3cwS1DU

Вот несколько шагов, которые могут помочь вам избежать словесной агрессии:

1. Когда вы просите своего ребенка сделать (или не делать) что-то, убедитесь, что он действительно слышит вас.

Кричать издалека, например, из другой комнаты (например, как Мария из кухни), не очень хорошая идея. Если вы хотите, чтобы ребенок услышал Вас, Вы должны пойти к нему.

Если ребенок меньше, чтобы иметь зрительный контакт, хорошо бы встать на колени, когда вы говорите. Вы можете дружелюбно коснуться ребенка по руке или по плечу, чтобы показать свое позитивное отношение к нему.

2. Знайте, что маленькие дети редко игнорируют своих родителей намеренно.

Они легко отвлекаются и часто даже не замечают, что происходит вокруг них. Были проведены исследования, свидетельствующие о том, что, когда дети участвуют в каких – либо приятных для них мероприятиях-играть, читать, рисовать или строить, часто они не регистрируют окружающую среду.

По мнению ученых, это связано с тем, что у маленьких детей еще нет развитого "периферического сознания".

Поэтому прежде чем вы начнете кричать, сначала убедитесь, что вас услышали и поняли.

3. Некоторые дети могут игнорировать требования своих родителей полностью сознательно и преднамеренно, с целью "проверить" маму или папу, чтобы увидеть, что произойдет, если они игнорируют их.

Подумайте о том, что в прошлом вы непреднамеренно научили своего ребенка, что он может игнорировать вас без каких-либо последствий для него.

Например, если вы попросили его забрать свои игрушки, и он этого не сделал, даже после нескольких повторений с вашей стороны, вы решили убрать их вместо него.

Это хороший мотив для малыша в следующий раз, чтобы игнорировать вас.

Таким образом, он признает, что это ваша ответственность, потому что вы все равно это сделаете, и на самом деле он даже не поймет, почему вам вообще нужно заставить его это делать.

4. После того, как вы убедились, что ваш ребенок вас услышал, спросите его один раз и дождитесь, чтобы увидеть, что произойдет.

Если он ничего не делает, отправьте свои запросы еще раз, а затем добавьте к ним следующее:

Объясните ребенку причину, по которой вы хотите этого от него. Это помогает понять ваши мотивы и увидеть, что у вас есть причина, чтобы просить об этом.

Примечание "потому что я так сказал“ не является причиной и приводит к негативным последствиям для обеих сторон.

Пример: "Пожалуйста, надень обувь. Если ты не сделаешь это прямо сейчас, мы опоздаем на прогулку с твоими друзьями, и ты не сможешь с ними встретиться."

5. Лучше всего, чтобы естественные последствия наступали. Вот два примера:

- если ребенок не хочет надевать обувь, дайте ему выйти босиком, чтобы почувствовать дискомфорт от этого.

- если он плохо относится к детям, они избегают его, и поэтому у него не будет друзей.

Естественные последствия часто являются лучшими учителями, за исключением случаев, когда они могут создавать риск для здоровья или безопасности.

Но есть много ситуаций, когда необходимо вмешательство родителей, по крайней мере, объяснить ребенку, как его поведение привело к негативным последствиям. Иногда достаточно просто указать ему, что "если он хочет иметь друзей, хорошо бы вести себя с ними по-другому” и дать ребенку варианты приемлемого поведения.

Когда естественные последствия не являются хорошим выбором, вы разрешаете им, предупреждая их о последствиях, например: „ты можешь играть в телефон 20 минут.

Если ты не остановишься, когда я скажу, завтра ты не будешь играть вообще, потому что это будет означать, что ты не можешь вовремя остановиться, и я должен научить тебя этому”.

Когда мы предупреждаем ребенка о том, что будет дальше, он заранее осознает последствия нарушения правил и сделает сознательный выбор, какое поведение выбрать-следовать правилам или нарушать их и нести последствия.

Поскольку это будет справедливая развязка, вызванная выбором самого ребенка, он примет ее, и это не будет сюрпризом. Если ребенок не сделает того, что вы от него хотите, обязательно выполните последствия, так вы покажете, что соблюдаете договоренность, и с каждым последующим разом он будет все легче соблюдать ваши правила.

Будьте настойчивы и терпеливы в установлении правил и регулярно следите за их соблюдением, так вы научите ребенка не только ответственности, но и поможете ему развить в себе больше уверенности, что, в свою очередь, станет основой стабильной хорошей самооценки и предпосылки для более успешного будущего.

https://unsplash.com/photos/3bwMp-TyxOE
https://unsplash.com/photos/3bwMp-TyxOE