Да, все в курсе про то, что произошло. А вот мне стало интересно - описание смысла одной строчки - это плохо. Но что же там еще есть из жуткого, что невинные дети могут не так понять, а потом крайним окажутся педагоги? Да, я сказку не перечитывал, выискивая что-то, а просто по памяти выискивал строчки. Итак, начнем: 1. Самое начало: Младший вовсе был дурак. Итак, в сказке ему везет, он лучше всех, и в итоге победитель. Если ребенок спросит "дурак - это похвала?", что должен ответить педагог? Это еще не учитывая прочих "ненормативных" слов в тексте. 2. Чуть дальше: По исходе же трех дней
Двух рожу тебе коней -
Да таких, каких поныне
Не бывало и в помине;
Да еще рожу конька
Ростом только в три вершка,
На спине с двумя горбами
Да с аршинными ушами.
Двух коней, коль хошь, продай,
Но конька не отдавай Оставим за кадром вопрос "откуда же возьмутся кони". Остается один факт - мать не только отдает своих детей постороннему, по сути - похитителю. И дальше разрешает их продать. Что может