Каковы же причины подростковой преступности?
Первой причиной можно назвать социально-экономическую нестабильность в стране. Из-за финансового кризиса растёт количество неблагополучных семей, где зачастую не хватает средств к существованию. Поэтому растёт численность преступлений против собственности среди несовершеннолетних. Из этой причины вытекает проблема безнадзорности несовершеннолетних – это одна из главных причин роста преступности. Особенно часто отмечается безнадзорность в неблагополучных семьях, где процветают пьянство, разврат, употребление наркотиков (зачастую с такими проблемами сталкиваются семьи с низким уровнем дохода). Наблюдая с малых лет сцены безобразного поведения родителей, дети начинают воспринимать его как нечто нормальное и копируют их поведение.
Также делинквентное поведение может вызвать излишняя строгость и опека родителей. Взрослые, относясь к детям чересчур жёстко, навязывают им определённые модели поведения. И подростки, желая противостоять этому, идут на противоправные действия.
Культивация криминальной субкультуры среди подростков является одной из причин, обуславливающих их антиобщественное и криминальное поведение. Криминальный мир распространяет своё влияние на определенную часть подрастающего поколения для использования их в своих преступных целях. А малолетние, в силу своей неустойчивой психики и нехватки жизненного опыта, легко поддаются этому. Носители криминальной субкультуры романтизируют преступный образ жизни. Именно поэтому в настоящее время активное развитие получило движение «А.У.Е». Это движение активно пропагандирует воровские понятия российской криминальной среды, и тюремные понятия требуют соблюдения «воровского кодекса», сбора денег для отправки в места лишения свободы. Участники таких группировок активно совершают преступления: кражи, убийства, разбой, беспорядки, мошенничество и др. Движение «А.У.Е» было не так распространено до конца 2000-х годов, но развитие Интернета катализировало данный процесс. Если в 2010 году участниками данного движения были подростки из Забайкальского края, то на текущий 2018 год это движение охватило всю Россию. Так, например, в августе 2018 года компания из 15 подростков в Санкт-Петербурге в течение двух часов ходили и избивали прохожих. Жертвами банды стали 16 человек. Возбуждены уголовные дела по статьям «Побои» и «Умышленное причинение средний тяжести вреда здоровью».
Интернет, как было уже сказано, способен негативно воздействовать не только на подростков, но и на взрослых. В сети распространяются материалы, демонстрирующие сцены насилия, убийств, жестокости, которые резко негативно влияют на неустойчивую и несформировавшуюся психику несовершеннолетних.
С распространением мирового терроризма Интернет стал активно использоваться террористами для вербовки людей, в большинстве в своём молодых людей от 15 до 25 лет. Ярким примером этого является история 18-летней Марии Погореловой из Санкт-Петербурга, которая была завербована, приняла Ислам и уехала в Сирию воевать за запрещённую в России организацию ИГИЛ. В интернете распространяются также материалы порнографического характера, и это, по мнению некоторых экспертов, является причиной роста преступлений против половой неприкосновенности среди несовершеннолетних. И, наконец, компьютерные игры, где основная задача игрока – это убить вымышленного противника, травмируют психику ребёнка, ведь зачастую дети начинают играть с раннего возраста (4-5 лет), и убийства, хоть и в виртуальном мире, становятся для них нормальным явлением. Современные игры становятся всё более реалистичнее и все сильнее способны влиять на человека, настолько, что некоторые пытаются смоделировать сюжет компьютерных игр в реальной жизни. Примером является убийство 21-летней студентки в Кузьминках 15-летним подростком. По словам самого подростка, он хотел воплотить в жизнь сюжет компьютерной игры.
Подростковая преступность представляет огромную угрозу для развития общества, т.к. среди российских несовершеннолетних уровень преступности в 15 раз превышает уровень преступности взрослых. В организованной преступности участвует больше молодёжи: несовершеннолетние составляют 1/3 уголовных банд. Подростковые банды отличаются сплочённостью и особой жестокостью. В конце 1970-х годов в юридической литературе появляется термин «Казанский феномен». Термин означал подростковые группировки, которые объединялись по территориальному принципу, и эти группировки получали название улиц и районов, где проживали их члены – «Хади-Такташ» и другие. Подростки занимались грабежами, разбоями, совершали жестокие убийства. Также группировки боролись за сферы влияния, делили территорию, и к середине 1990-х годов город был поделён между группировками. В 2000-х годах члены многих группировок были привлечены к уголовной ответственности, и ситуация была стабилизирована. Однако в настоящее время преступные группировки вновь активизировались.
В Начале 2017 года прокурор РТ Илдус Нафиков выступил с докладом об итогах 2016 года. Он заявил, что в республике вновь создаются преступные группировки, в которые вовлекаются всё больше несовершеннолетние. Причиной этого, по мнению прокурора, является то, что работа оперативных служб по борьбе с организованной преступностью не отвечает «современным реалиям». И поэтому, считает прокурор РТ, нужно активизировать работу, не дожидаясь пока у молодых людей сформируется негативное отношение к правопорядку.
Ещё одной опасностью подростковой преступности является то, что около 45% (официальная статистика МВД) взрослых преступников-рецидивистов совершают своё первое преступление в подростковом возрасте.
Именно поэтому снижение возраста уголовной ответственности – необходимая мера для стабилизации криминогенной ситуации в стране. Безусловно, нужно понимать, что при этом в приоритет должны ставиться воспитательные меры над применением наказания. Нужно учитывать особенности подростков. Но за особо тяжкие преступления применять такие же суровые меры, как и к взрослым.
За совершение убийств, террористических актов, изнасилований, захват заложников, за незаконное приобретение, хранение, перевозку, изготовление наркотических средств, психотропных веществ или их аналогов следует применять такую меру наказания, как лишение свободы на определённый срок с 12 лет, т.к. любой преступник, совершивший такого рода преступление, представляет угрозу для общества, и его нужно изолировать от общества.
Также необходимо содержать отдельно друг от друга разные категории преступников. Так, например, убийцы должны быть отделены от насильников и т.д. Психология насильников и убийц особенная, и любой контакт друг с другом может усугубить проблему и негативно сказаться на исправлении осужденных.
За совершение тяжких преступлений следует установить возраст уголовной ответственности также с 12 лет. Помещать таких преступников нужно в учебно-исправительные учреждения закрытого типа, где с ними будут работать педагоги, психологи. Они будут получать образование, заниматься трудовой деятельностью. За полгода до окончания срока пребывания в таких учреждениях нужно начинать процесс ресоциализации, т.к. именно из-за того, что отбывшие наказания не могут найти своё место в обществе, они совершают повторные преступления, а эта мера может снизить количество рецидивных преступлений примерно в два раза.
За преступления средней тяжести следует привлекать к уголовной ответственности с 14 лет. Меры наказания должны быть преимущественно воспитательного характера. До достижения 14-летнего возраста подростков за совершение таких преступлений следует направлять в специализированные школы-интернаты или в кадетские корпуса.
За мелкие преступления стоит применять меры исключительно воспитательного характера, т. к. наказание в этом случае может крайне негативно сказаться на развитии и становлении подростка как личности. Любой контакт с преступным сообществом будет приводить к десоциализации.
Безусловно, нужно понимать, что необходимо заниматься профилактикой правонарушений и большое внимание уделять социальной политике. Нужно создавать учреждения для досуга молодёжи, спортивные школы, т.к. молодёжь должна быть занята и должна развиваться.
Также необходимо вести воспитательную работу по примеру советской системы, когда были детские, подростковые организации (октябрята, пионеры и т. д.). В этих организациях дети и подростки получали первоначальный опыт общения со сверстниками, им прививали моральные нормы, контролировали их поведение и занимали их досуг. По этому примеру нужно создавать детские и подростковые организации в настоящее время.
