Требования при поступлении ребёнка в первый класс сейчас очень высоки. Он должен знать чуть ли не всё то, чему мы, в своё время, только и учились в перовом классе.
Сейчас сын в подготовительной группе детского сада, и уже там у них проверяют навыки чтения.
Большинство родителей считают, что требования неоправданно высоки. Я согласна с ними. Но что поделать, таковы реалии.
Учимся читать дома
Знакомство сына с буквами началось уже довольно давно, с 3 лет. Этому поспособствовал один из подарков - игрушечный детский телефон, на котором был алфавит в виде песенки. Он быстро её выучил, поэтому до сих пор алфавит "поёт".
А ещё нам подарили магнитную азбуку и пазл-алфавит. Благодаря этим подаркам сын сам стал интересоваться буквами и тем, как из них складывать слова. Всё происходило по его желанию, в ненавязчивой форме. Раз возник интерес, решили учить его читать. Первые азы в этом деле он освоил с папой, по его авторской методике, опробованной много лет назад на младшем брате. Итог этой методики: сын выучил, как выглядит каждая буква, как пишется и стал складывать слоги. Ему тогда было 4 года.
Вскоре он начал читать короткие слова, но вот со словами подлиннее возникали проблемы. Также мы допустили ошибку, не исправляли "на корню" чтение слогов побуквенно (это когда ребёнок сначала называет отдельно буквы, а потом слог). Этой привычке нельзя давать закрепиться, ребёнку будет сложно овладеть слитным послоговым чтением, а вам придётся бороться с этим (см.фото).
Совет знакомой
Интерес к чтению у сына стал пропадать, т.к. возникающие сложности его нервировали.
Вот тут-то одна знакомая посоветовала мне Букварь Надежды Жуковой. Тогда я впервые о нём услышала. Она сказала, что на сегодняшний день это издание признано лучшим пособием для обучения чтению. Его используют в школах.
Позднее я услышала положительные отзывы об этом букваре от близкой подруги.
Почитала об авторе и книге отзывы в интернете, и наконец-то приобрела его.
Букварь
Букварь оказался замечательным. Яркое красочное оформление - то что нужно для ребёнка нашего возраста.
Начинается с простых заданий на изучение букв.
Далее идёт по нарастающей - задания усложняются. Чтение слогов, словосочетаний, предложений, коротких рассказов, рассказы с вопросами к ним.
Как только мы начали заниматься с сыном по букварю - дела пошли в гору. Мы почти уже отучились от побуквенного прочтения слогов. Сейчас дошли до чтения коротких рассказов, после которых идёт список вопросов (см.фото). Благодаря этим заданиям удалось вернуть интерес к чтению.
Внизу страниц есть пояснения и советы для родителей - как правильно работать с пособием и обучать ребёнка. Там же и задания на изучение и закрепление пройденного (см.фото).
Примеры заданий
1. Учимся правильно произносить буквы
Сложите губы в немой артикуляции, показывая поочерёдно "а", "у", "о". ребёнок должен угадать, какую букву вы произносите.
2. Выделяем отдельный звук в словах:
- Выбираем звук, например, "с";
- Вы произносите разные слова (в т.ч. без этого звука);
- ребёнок должен поднять руку (или хлопнуть в ладоши), если услышит заданный звук.
3. Учите ребёнка определять на слух, сколько звуков (букв) вы произнесли, какой из них был первым, какой вторым. Например: ау, уа, оу, уо, ао.
4. Учите определять место буквы в слове: в начале, середине, конце:
- Выбираем букву, например, "р";
- Вы произносите слова с этой буквой -в начале, середине, конце - чередуете произвольно;
- ребёнок говорит, где находится буква.
Далее можно попросить ребёнка вспомнить самостоятельно слова и привести примеры, где заданная буква будет в начале, середине, конце.
Также я узнала, что есть книга, с которой лучше всего продолжить обучение чтению. Она так и называется - "Первая книга после букваря". Далее планирую приобрести и её.
Приятного обучения чтению вам и вашим детям!
Понравилась статья? Поставьте палец вверх!)
ПОДПИШИТЕСЬ на канал, чтобы видеть статьи в своей ленте рекомендаций!
Будем благодарны, за РЕКОМЕНДАЦИЮ нас вашим знакомым (всем, кто воспитывает/работает с детьми). Для этого поделитесь ссылкой на статью!
Связаться с нами: в КОММЕНТАРИЯХ под статьёй и на lyubov.molotva@yandex.ru