Высокие оценки в школьном дневнике совсем не говорят о том, что человек станет успешным во взрослой жизни. Наоборот, у школьника формируется комплекс отличника и появляется страх допустить ошибку на публике. Вместо поиска правильного, простого и эффективного решения проблемы отличники часто заходят в тупик и бросают задачу, так как не могут признать, что не справились с ней.
Высокие оценки в школьном дневнике совсем не говорят о том, что человек станет успешным во взрослой жизни. Наоборот, у школьника формируется комплекс отличника и появляется страх допустить ошибку на публике. Вместо поиска правильного, простого и эффективного решения проблемы отличники часто заходят в тупик и бросают задачу, так как не могут признать, что не справились с ней.
Посмотрите вокруг: большинство успешных предпринимателей были троечниками. А наши «умные» и образованные чиновники принимают все больше ненужных законов, придумывают ограничения и запреты, вместо того, чтобы поднимать уровень жизни обычных граждан.
❓А вы согласны с тем, что оценки в школе — не показатель? Как вы учились в школе?