То, что происходит сейчас вокруг учителей, педагогов, воспитателей - просто немыслимо. Поражает чуть меньше нынешней войны в соседнем государстве. Хотя, это тоже война. Последней нравственности и наступающего быдла.
Я не буду повторять историю про воспитательницу, которая ответила на вопрос девочки про "посажение на кол". Эту историю все желающие могут прочитать в любом СМИ-источнике, загуглить или уже загуглили (скорее всего).
У меня есть знакомые педагоги и воспитатели. Это взрослые люди, стаж которых не сводится к двум годкам после университета, а превышает двадцатку, тридцатку и приближается к сорока. Кроме стажа непосредственного, некоторые из моих знакомых педагогов и воспитателей пишут детские книги, занимаются культурой и историей в целом, стоят у организации культурно-досуговых мероприятий, являются членами благотворительных учреждений. Все они - светлые, наполненные солнечной энергией люди, добрые, человечные и умные. По всякому умные. В комплексе. В точки зрения интеллекта, количества и качества прочитанных книг, полученных знаний, жизненного опыта и сверху отлакированные житейской мудростью. Это такие люди, которым я бы и ребенка доверила и жизнь и здоровье.
Если не им, то кому?
Последнее время (годы) эти люди плачут по ночам, находятся в постоянном стрессе, скрипят с зубами, расшибают себе лоб "фейспалмом", сжимают губы, чтобы не охарактеризовать ситуацию сложившуюся вокруг родителей и их детей, доходчивым русским матом. Кто-то может за столом, на кухне при своих и матом. И это я сейчас только про воспитателей. Про школьных педагогов - промолчу. "Жопу себе сами в старшей группе подтереть не могут" - самое мягкое, что я от них слышала про современных детей и охотно верю, ибо нет смысла не верить того, с кем ты прошёл часть жизни.
Педагог (далее, для удобства восприятия, объединяю термин педагог-воспитатель) стал должен ВСЕМ. Он должен всем и всё. Да, он и раньше был должен. Нравственная нагрузка у педагога огромная. Вот только раньше, педагог и родитель играли в одной команде, целью которой боло воспитание нормального человека и полноценного члена общества. Сейчас многое изменилось. Современные родители, которые очень любят рожать для поднятия своего социального статуса и наезжать на бездетных, что мы тут "претворяем программу гнилого Запада, по вырождению нации, эгоисты и потребленцы", относятся к педагогам как представителям сферы обслуживания. Педагог - этакий официант, "трактирщик-каналья", который должен им блюдо принести, окурки раскиданные по полу собрать, туфли языком вылизать и низко поклониться после этого. Поблагодарить за то, что этой ногой в вылизанном ботиночке по роже ему не засветили. Педагог нынче - уборщица, официант, навязчивый продавец...Оговорюсь, что и оные представители перечисленных профессий, должны быть уважаемы. Но так уж в нашем обществе повелось, что если человек приносит вам блюдо с едой - он лакей. К педагогам же, до последнего времени, всё-таки сохранялся определенный пиетет, как к представителям весьма себе сакральной сферы.
Я училась в "святые", они же "лихие" 90-е. Но видимо, не были черные и бандитские 90-е, такими уж лихими. Первые "распальцованные" родители, жадно пытающиеся натянуть на дородные телеса новую формацию, хоть и пытались всё и вся купить, наехать, напугать, так или иначе, в глубине души сохраняли социалистического происхождения пиетет к человеку у доски. Да и кто мечтал олуху-сынку передать дела фирмы, которую сколачивали своим потом и чужой кровью, но в любом случае вложившись в неё? Чтобы он дважды два не "сшурупил" и за пару месяцев спустил всё на ветер? Ни подобные персонажи, ни тем более нормальные родители, не стремились не только к публичным скандалам (вопросы пытались решать "кулуарно". Хоть подкупить учителя, но тихо, без скандалов), но и не позволяли себе публичного возражения педагогу. Каким бы этот педагог ни был. МЫ такое даже представить себе не могли. Посмеяться над педагогом при всех? Немыслимо. Педагог истеричен и неадекватен? Ну поржем в своей тусовочке. Родители скажут "не парься. Занимайся предметами, которые тебе нужны, нравятся, которые ты тянешь. На все остальное - забей".
Да. Это я про "лихие", наглые, потребительские 90-е с их жирными щупальцами капитализма... 90-е, которые потребительскими на самом деле еще не были, в отличии от сытых нулевых и десятых.
Сейчас педагог - это предмет не для домашних насмешек узкой компании, а предмет публичной травли, объект для плевков и вытирания ног, а также, гнилостного и тупого самоутверждения недалёких мамаш и папаш, которые состоялись в этой жизни исключительно через функцию деторождения. К педагогам приводятся непоротые, истеричные, психически неуравновешенные дети, которые знают только то, что "имеют права". Бесконечные права, права, права. И ещё то, что они пуп земли с претензией на "личность". Эксперименты воспитания как раз тех самых западных книг по псевдопсихологии, со всеми ее "границами", "личностными пространствами".
И педагогу, нужно со всем этим что-то делать. Поскольку сделать с этим что-то крайне трудно (в ребенка уже вложили глобальную пустоту, тотальную глупость и чёткий курс на деградацию, а не на развитие), крайним оказывается педагог. Большую часть современных детей, как в психически здоровые времена Советского Союза, нужно как следуют пороть ремнем с армейской отцовской бляшкой. Объяснил, что не так - снял ремень, потом провел воспитательную беседу на тему "какие ты сделал выводы?". А не водить вокруг них хороводы, ах, дитяточко имеет права, ах, какие обязанности? Ах, вы тоже были ребенком, как ви можете?" Тогда, может быть, от совместного воспитания родителей и воспитателей (педагогов), что-то получится.
Но современные мамочки заняты другим. Отрастив сальные бока и сдав последнюю книжку в "буккроссинг" (че валяеца, пыль собирает?) Они шарятся по страницам педагогов, выискивая фотки красивых и спортивных учительниц в купальниках, личные "компрометирующие" записи, недостойные с их точки зрения, увлечения. А что? Времени свободного у нынешних мамочек много. Чай не заводах впахивают. А душный офис с кучей менеджеров, где перекладываются бумажки местами и подождать может.
У ребенка "психотравма". Бедный ребенок "испужался"! В свои (те самые) 90-е, я смотрела с родителями кабельный канал. Сколько мне было лет? А вот как раз в садик ходила. Родители обожали ужастики и прочие триллеры с отрыванием рук энд ног. "Пятница 13", "Дети кукурузы", всякие "пилЫ" и так далее. Я смотрела всё это параллельно, прекрасно понимая, что это хрень вся понарошку, это искусственное, а не настоящее, это для развлечения "чтобы взрослые попугались". Мама у меня была умной. И вовремя объяснила, что к чему. Не могу вспомнить ни один фильм с отрыванием рук и ног, который бы меня напугал, да и вообще развел бы меня, "на эмоции".
Впервые, о смерти я задумалась увидев всё по тому же телевизору "Гамлета" с великим Смоктуновским. То, что Смоктуновский великий, я конечно осознала чуть позже, ровно, как и многие другие смыслы произведения, а вот над смертью "Офелии" в своем детском возрасте задумалась. А вашим детям слабо? И нет, психотравмы мне это не нанесло. Собственно говоря, я даже с вопросами к родителям не побежала.
А с четырех лет, родители брали меня на кладбище к бабушкам-дедушкам. На 9-мая до недавнего времени никаких ни парадов, ни других громогласных мероприятий в моей жизни не было. Мама не любила милитаристического шума (в этом мы с ней разнимся)). Много-много лет подряд, мы все вместе ездили 9-мая на могилу ее папы и дедушки (они воевали). Мне объясняли не то чтобы про "смерть", но про уход человека в принципе, про смерть и про уважение к предкам. Про память и не только на частностях нашей семьи, но и в глобальном плане. В пять-шесть лет, я уже умела на кладбище убираться, знала что к чему, знала ряд своих обязанностей и также понимала зачем и почему эти обязанности нужны. А глядя на некоторых взрослых в свои (и их) тридцать и сорок, которые не могут доехать до кладбища потому что "обосратьсякакстрашно это же о смерти фсё!", я понимаю, вот как выглядит настоящая психотравма людей, в семьях которых табуировались
жизненно важные темы.
В нынешнее время, в частности мои коллеги по "патриотизму" (да и не только) очень любят кричать о поднятии "традиционных ценностей" с громогласным опусканием тех, кому не интересно рожать. Как бы так сказать... Вернуть ОДНУ традиционную ценность - нельзя. Это колосс на глиняных ногах (возможно, потом напишу об этом больше, но сейчас хотелось бы не отвлекаться от темы педагогики и педагогов). Если уж возвращать традиционные ценности института брака и семьи в частности, так давайте, "вертайтевзад" все остальные ценности. Культуру, науку, образование, УВАЖЕНИЕ ЛЮДЕЙ К ЛЮДЯМ. Убирайте ваш прогнивший детоцентризм, который основан -то как раз на тех самых (ваших любимых) западных окнах Овертона, повторюсь - на западных книгах по якобы психологии (которая допускаю, ТАМ работает намного лучше, в силу иного менталитета. Но не у нас) Займитесь не изучением чужих спален и постелей, страниц и инородных вашей природе стремлений, а возвращением уважения к ПЕДАГОГУ. Который бы мог сделать очень много для вас и вашего ребенка. Просто потому, что в эту профессию по определению идут не за деньгами, славой или престижем...А теперь-то уж тем более. Скорее за унижением и бесправием. Уничтожайте стукачество, которое теперь выдается за "спваведвивую больбу за свои права"
Права: не учиться, не думать, не признавать ошибок, не работать над этими ошибками, не развиваться, не делать домашних заданий, не признавать себя виноватым, отторгать справедливое наказание, а также, права - орать, доносить, стучать, клеветать, унижать ... и так далее).
Тогда и ценности "традиционные" потихоньку станут возвращаться.
ПС: Фолк - он довольно жестокий. Может убрать все сказки, считалочки, поговорки и пословицы ))) А потом, убрать всю классическую литературу из школьного курса? Да ваШче курс литературы убрать :) Там же сплошная "жестокость" начиная с "Му-му" и раньше )