Как дети на домашнем обучении учатся писать? Это был один из вопросов, который мне часто задавали о внешкольном обучении.
Во-первых, я думаю, детям нужно что-то показать, прежде чем они захотят писать. Множество разных вещей вдохновляют нас писать. Вот лишь несколько примеров: книги, фильмы, игры, события и оживленные дискуссии, которые приводят к размышлениям и мнениям.
Когда мои дети были маленькими, они разыгрывали то, что хотели сказать, пока играли. Они также рисовали свои истории. Пришел день, когда мои дети захотели их записать. Конечно, научиться составлять письма и получать их в нужном порядке за одну ночь не получилось. Но с правильным одобрением (вместо того, чтобы указывать на ошибки), моим детям не потребовалось много времени, чтобы стать опытными писателями.
Я могу сказать гораздо больше о внешкольном письме, но на сегодняшний день я просто хочу ответить на конкретный вопрос: "А как же грамматика и пунктуация?"
Мы можем многому научиться, глядя на свой собственный опыт, не так ли? Как и большинство из нас, я прошла через школьную систему. Я делала обычные пунктуационные и грамматические упражнения. Я делала все, что считала нужным в школе. И я делала это хорошо. Затем, спустя годы, я написала свою первую книгу, и когда я вышла на этап редактирования, я поняла, что совсем не много знаю о значении пунктуации. Моя грамматика тоже была не так идеальна. Мне нужно было многому научиться, прежде чем я смогу опубликовать свою книгу.
Поскольку я забыла большую часть того, что узнала в школе, я пришла к выводу, что рабочие тетради, упражнения и уроки пунктуации не являются эффективным способом усвоения материала. Мы лучше всего учимся, когда у нас есть потребность или интерес. Дети изучают грамматику и пунктуацию во время письма. Мамы могут научиться более сложным навыкам, когда они пишут книги!
Я всегда смотрю сложные для меня правила в словарях , например "когда добавить запятую". Пунктуация и правила грамматики довольно сложны. Но они также очень интересны. Раньше я так не думала. Когда я была ребенком, они были просто предметами, о которых нужно было узнать из рабочих тетрадей. И тогда его можно будет забыть. Если, конечно, я не пользовалась ими, что было не часто.
Как дошкольники учатся писать? Могут ли они получить необходимые навыки письма без каких-либо формальных инструкций?
Я думаю, что они могут. На самом деле, я знаю, что они могут, потому что это то, что сделала моя дочь Арина! Она не училась писать в школе или в университете. Моя дочь Арина знает гораздо больше о пунктуации и грамматике, чем раньше. Писание, редактирование и публикация ее студенческих рассказов, дало ей прекрасную возможность отточить свои навыки. Сейчас она имеет степень бакалавра искусств в области профессионального письма и публикации.
Когда Арине было около десяти лет, я купила ей замечательную книгу по грамматике. Каждый день она садилась и аккуратно заполняла страницы, и мне было так приятно. Все выглядело очень впечатляюще. Она изучала аспекты грамматики, о которых я даже не слышала. Она получала полное образование.
Затем однажды я взяла книгу Арины и перевернула несколько страниц. Я начала расспрашивать ее о ее предыдущей работе, и я обнаружила, что она вообще не получает полного образования. Она не могла вспомнить ни слова о работе, которую она якобы завершила. Все, что она делала каждый день, работала над ответами, аккуратно записывала их, чтобы я пометил их, а затем забыла. Мы с облегчением выбросили книгу и перешли к другим более актуальным вещам.
Дети узнают что-то, когда увидят в этом необходимость. Однажды Арина действительно нашла хорошую причину для изучения грамматики. Мы все начали изучать латынь, и грамматика внезапно стала актуальной. И когда что-то становится актуальным, дети это понимают и запоминают.
Так что мои дети научились грамматике и пунктуации, которые им были нужны, когда они писали. Этим навыкам они научились не в отрыве друг от друга. Я не настаивала, чтобы они выучили их на всякий случай. И я расширила свои знания грамматики и пунктуации во время редактирования книг, потому что хотела, чтобы мое письмо было как можно более профессиональным.
Дети научатся писать без учебников и постоянной зубрежки. Некоторые пойдут дальше и узнают больше о письме, потому что оно им кажется интересным. Они будут писателями, как моя дочь. Кому-то будет достаточно уметь писать письма. В процессе обучения оба типа авторов изучают грамматику и пунктуацию, которые им необходимы!
Мои писательские правила, основанные на моих наблюдениях за моими собственными детьми, которые все любят писать:
- свободная игра - основа для творческого письма;
- рисование является формой письма;
- мы учимся, следуя чужому примеру;
- мотивация для письма должна исходить изнутри ребенка;
- книги и чтение;
- писательская деятельность - пишите свои собственные истории;
- участвуйте в творческих конкурсах, чтобы оттачивать писательские навыки;
- проверяйте друг друга, пишите вместе с детьми, чтобы они могли проверить вашу работу.