Многие родители жалуются, что их ребенок / подросток живет в каком-то другом мире - что еще хуже, их защищает колючая проволока. Как наладить взаимопонимание с подростком в повседневной жизни с помощью небольших, но важных занятий? Как ухаживать за хорошими отношениями в семье?
В первую очередь необходимо понимать, что подготовительный этап не должен обрушиться как "снег на голову", когда Вы уже наступили на мину" . Лишь только малейшие признаки изменения поведения станут проявляться, как Ваша первоочередная задача обратиться ко всем возможным информационным источникам: книги, статьи, видео-консультации и живые встречи с психологами и педагогами, которые имеют академические и специфические знания о возрасте, о ведущих зонах развития, о целях и ценностях ребенка.
Предвосхищая
Мы работаем на хорошие отношения с ребенком на протяжении всех лет его детства. То, что будет построено в это время, окупится позже, когда ребенок вступит в трудное время восстания, убежденности в своей «взрослости», самоопределения, шторма эмоций / чувств; даст шанс для более плавного перехода этого времени. Поэтому давайте не будем ждать, пока ваш сын / дочь станут подростком, чтобы поработать над общением или хорошим отношением друг к другу. Давайте создадим прочную основу для семьи, как только в ней появится маленький человек.
Подросток? - связаться с ним
Подросток дома может стать настоящим испытанием для домашнего хозяйства. Особенно когда вместо разговора он вдруг начинает лаять или полностью теряет свою речь. Трудно сказать, что хуже. В любом случае - контакт становится трудным. Как вы строите мосты общения в это «требовательное» время? Как вы сигнализируете своему ребенку: «Во мне нет врага »,« Я рядом с тобой, ты всегда можешь прийти ».
Вот несколько способов попробовать - удачи!
- Помогая к другим подключиться - вы можете предложить совместное участие в благотворительной кампании или совершить покупки с ребенком для человека, у которого сложная финансовая ситуация. Вы также можете помочь, например, выгуливать собак из приюта;
- Время от времени отправляйте текстовые сообщения с чем-то смешным или по электронной почте со ссылкой на что-то, что находится в сфере интересов ребенка, вы знаете, что ему это может понравиться.
Есть ли у ребенка страсть? - предложить кататься вместе, ходить на выставки, участвовать в интересных мастер-классах, концертах и т.д.; - Скорее, задавайте открытые вопросы - сложно использовать только Да / Нет / Ничего. Однако, если вы не услышите никакого ответа - сохраняйте спокойствие!;
- Вы знаете, что вашему ребенку нравится определенная музыка - когда вы ведете машину - включите ее (если вы можете выдержать это);
- Время от времени предлагайте вместе приготовить любимое блюдо (даже если вы сами не любите его);
- Старайтесь ссылаться на интересы ребенка в разговоре - и даже если они кажутся вам «странными» - не описывайте их с отрицательными прилагательными. Ребенок будет расценивать это как нападение на себя;
- Если возникнет такая возможность, пригласите подростка немного сойти с ума вместе, отойти от планов. Это может быть отклонение от маршрута путешествия, посещение интересного места, мороженое или пикник;
- Или, может быть, ребенок может сделать то, что вы не можете? Может быть, они хотят пройти курс катания на роликовых коньках / велосипеде или скутере?;
- Настольные игры и спорт - они создают пространство для общения. Стоит иметь дома несколько настольных игр и время от времени предлагать вечерние игры. Велосипедные прогулки, бег вместе, семейный баскетбол, игры с веслом и т. д. Также являются хорошей идеей;
- Предложите самостоятельно выбрать фильм на вечерний семейный просмотр, устройте атмосферу детства, но при этом отдайте бразды правления (самостоятельность) по выбору. Что делать после просмотра? Конечно обсуждать и анализировать увиденное. Это хороший способ обменяться опытом и установить связь. Особенно, если фильм ориентирован как раз на проблемы подросткового возраста и есть возможность посмотреть как бы из вне на поведения подростка и взрослого, оценить их и обсудить, присутствуют ли в его сознании подобные проблемы внутри семьи, как он относиться к том или иному поведению и реакциям героев, что и как можно было бы изменит, чтобы улучшить комфорт в семье. Общими словами подвести ребенка к тому, что он спроецировал полезные выводы на себя и Вас.
«Это может быть приготовление пищи, это может быть разговор, это может быть что угодно, если только подросток хочет сначала, или он готов сделать что-то подобное в данный момент . Другими словами - подросток выбирает время, место и время, и если родитель хочет поговорить с ним / ней скорее в тот момент, когда он / она хочет, а не в тот момент, когда это родителю кажется подходящим. Это дает больше шансов на успех ».