Ни для кого не секрет, что каждый год одиннадцатиклассники вынуждены писать итоговое сочинение, которое является допуском к ЕГЭ. ФИПИ публикуют "супер современные" направления, а уже на экзамене становится известно, какие темы сформированы по этим направлениям.
Направления не сильно меняются из года в год, иногда только смещается вектор темы. Например, было направление "любовь", стало — "он и она". В общем-то то же самое, только теперь можно писать не только о любви, но и о всяких других взаимоотношениях между мужчиной и женщиной.
В этом году у нас следующие направления:
1. "Добро и зло"
2. "Гордость и смирение"
3. "Надежда и отчаяние"
4. "Он и она"
5. "Война и мир"
Казалось бы, все темы стары как мир — бери да пиши. НО! Везде есть свои подводные камни и нужно уметь обходить их и в итоговом сочинении. На мой взгляд, не считая структуры сочинения (а о ней позже), важным пунктом, о котором стоит помнить является критерий К2. Аргументация. Привлечение литературного материала.
Почему?
Потому что мало того, что нужно подобрать правильное произведение под нужную проблему, еще нужно его правильно раскрыть. Порядка 40% сочинений теряют балЛы из-за того, что в них просто пересказано литературное произведение и совершенно нет анализа. Чтобы проанализировать текст, не нужно подробно описывать сюжет!Нужно подробно поговорить о чувствах и мотивах персонажа, попытаться ответить на вопрос, зачем он совершает то или иное действие.
Например, вам попалась тема "на что способна любовь?" и вы, как знаток русской литературы, выбрали всем известный роман "Мастер и Маргарита". Не нужно описывать все в мельчайших подробностях, не стоит рассказывать в сочинении о взаимоотношениях Бездомного и Мастера, не вдавайтесь в детали о том, что муж Маргариты вообще-то был хорошим человеком... Поверьте, проверяющие ваши сочинения читали Булгакова.
На чем же тогда сделать акцент? На том, что Маргарита совершила невозможное. Ради любви она решилась уйти от мужа, она всю себя посвятила Мастеру. Она оставалась сильной, она помогала ему справится с унынием. Она отстаивала его роман, мстила за любимого и решилась на сделку с дьяволом. Ее безусловная любовь в какой-то степени спасла Мастера, вернула ему роман и подарила спокойствие. Если бы не Марго, главный герой покончил бы с собой из-за отказа публикации его произведения. Вот на что способна любовь! Все эти выводы вы должны озвучить, а уж потом доказать сюжетом. Данные тезисы не написаны прямым текстом в романе, но подразумеваются его содержанием. И именно этого так жаждут проверяющие итогового сочинения.
Хотели бы вы, чтобы я подробно описала структуру, которой нужно придерживаться в сочинении. Пишите в комментариях, я всегда рада обратной связи! Подписывайтесь на канал, чтобы не пропускать новые статьи.
