Их нравы
У каждой русской семьи свои методы воспитания детей. Кто-то вспоминает своих родителей и перенимает их поведение, кто-то читает детских психологов, кто-то действует по интуиции и т д. А какие правила есть в других странах?
В Японии существует воспитательная философия под названием «икудзи», которая включает в себя несколько этапов: до 5 лет ребенок – это «бог»; с 5 до 15 лет – «раб»; после 15 – «взрослый».
До 5 лет ребенку разрешают все. На него не кричат, не наказывают, ничего не запрещают, но это не значит, что детей балуют. Японские родители показывают ребенку все на личном примере, объясняя не словами, а поступками. Также с раннего детства в Японии учат быть внимательным к своим чувствам, чувствам окружающих и даже чувствам предметов! (например, игрушек)
После 5 ребенка учат быть частью группы и слаженно работать в коллективе. Его учат забыть о «я» и думать только как «мы». Личные интересы уходят на второй план. В начальных классах в первую очередь детей воспитывают, а не обучают. И учат: ты не лучше и не хуже других. Мы все равны. С 15 лет с ребенком начинают общаться как со взрослым человеком, дают самому принимать важные решения и решать свою судьбу.
В Израиле воспитание сочетает две несочетаемые вещи: свободу действий и жесткость требований; жесткое воспитание начинается только тогда, когда ребенок переступил за черту недопустимого. Детей воспитывают методом объяснения и обучения, а не наказания. Родители с рождения хвалят своих детей – всегда и за все, даже за самые малейшие успехи. Для родителей нет разделения обязанностей – папы наравне с мамами возятся с детьми. Каждая семья старается проводить вместе максимальное количество времени, потому что для израильтянина семья всегда на первом месте.
Во Франции родители воспитывают в ребенке самостоятельность. Здесь не попросишь лишний раз посидеть с внуком бабушку или дедушку - у них своя жизнь. Дошколят записывают на кружки и секции, чтоб родители могли заняться своими делами. Маленьким французам прививают понятие о том, что у него есть личные права, свое мнение и свой голос. Все члены семьи равны – не родители подстраиваются под «расписание» малыша, а наоборот. Все сидят за столом одновременно, одновременно уходят спать. И также все равны в домашних обязанностях – ребенок обязательно помогает маме по дому, выполняя несложные поручения.
В каждой стране свои исторически устоявшиеся методы воспитания и обучения. Возможно, с какими – то вы можете не согласиться, а какие-то возьмете на вооружение. Но самое главное не методы, а результат: ребенок должен вырасти добрым, любящим, достойным человеком.