Вот уже давно кипят споры: школьникам можно читать всё, или всё-таки стоит ввести некоторую цензуру на литературу? И вот недавно эту идею буквально привели в исполнение. Всё-таки решили, что есть такие вещи, о которых детям читать и знать вовсе ещё не следует. Более того: авторы часто позволяют себе упоминать о вещах, которые вредят детской психике и мировоззрению. К примеру, упоминание о вредных привычках. Разве это хорошо влияет на детей? Вряд ли. Вероятно, вы слышали, что не так давно вступили в силу всем известные санкции в области литературы и кинематографа, которые не позволяют “непотребным темам” просачиваться в школьные стены. Как к этому относиться? Решать, конечно, каждому. В этой статье мы поделимся своим субъективным, скромным преподавательским мнением на этот вопрос. Вообще, на самом деле, очень трудно определить границы даже просто для контента, который можно детям, а какой нельзя. Взять хотя бы бедного “Ну, погоди!”, шедевр мультипликации, впавший в немилость