Вчера сделал интересное наблюдение. Когда я послал нафиг желание казаться всем из себя прекрасным супер-пупер преподавателем, я подрасслабился, опустил плечи и стал… живым. Все занятия прошли так легко и быстро!
Это кажется таким странным и чуждым для меня. Я раньше никогда так не делал. Всегда считал, что нужно быть вот таким вот сильным, крутым и огромным профессионалом несмотря ни на что. По факту же я никогда не был таким. Наблюдая за своими любимыми учителями в школе, моим любимым репетитором по русскому и литературе, а потом за прекрасными преподавателями с первого курса университета МГУ, а потом за классными преподавателями в Университете Регента в Лондоне я всегда считал, что вот они – идеальные преподаватели. Не преподаватели, а, скорее, наставники, которые являются прекрасными примерами того, как НАДО. Как надо жить, любить, преподавать. Они казались кем-то вроде богов. Они всегда всё знали, всегда управляли учебным процессом, всегда находили со мной контакт, всегда с ними было понятно, что делать дальше, зачем это делать и как.
Ведь когда я преподавал, я видел «их» вместо себя. Этих шикарных, идеальных, прекрасных наставников.
И вот, получив все эти знания из своих наблюдений, я сам стал преподавать ещё во время учёбы. Это было так себе. У них всё так здорово получалось, а у меня нет. Я не то что не видел результата, я даже его не чувствовал. Мне казалось, что я уже весь такой из себя шикарный учитель. Но в последствии, снимая себя на видео или просто прямо во время занятия подмечая те или иные свои косяки, я осознал, что что-то здесь не так. Не всё так гладко и профессионально идеально, как я это себе представлял. Ведь когда я преподавал, я видел «их» вместо себя. Этих шикарных, идеальных, прекрасных наставников.
Я пытался втиснуть себя в рамки, для которых я просто не был приспособлен.
Я никогда не слышал претензий от учеников, в большей степени я, наверное, им даже нравился. Поэтому сложно даже сказать, был я хорошим преподавателем или нет. Одно я знаю точно – я постоянно был напряжённым. Каждое занятие я пытался строить из себя крутого препода-всезнайку, который постоянно исправляет ошибки, постоянно показывает какой он крутой своим произношением, а также заваливает кучей материала, чтобы казаться ещё солиднее. Может я и производил впечатление крутого препода, не знаю, здесь мне сложно сказать. Одно знаю точно – мне это было дико неудобно и неприятно. Я пытался втиснуть себя в рамки, для которых я просто не был приспособлен.
Это давно известно – если преподаватель чувствует себя отлично, то он создаёт вокруг себя прекрасную атмосферу для обучения.
И вот вчера я наконец выдохнул. И расслабился. И в тот момент, когда я послал все эти ненужные рамки куда подальше, я почувствовал, что начал жить. Я почувствовал себя словно в потоке. Никаких исправлений (если хочешь, чтобы кто-то исправился, дождись пока он накосячит, не исправляй его сам, а просто продублируй всё, что он сказал, только "правильно" - этого достаточно, ученики сами всё поймут, а если нет, то продублируй ещё раз), никаких больше "корон" а ля "Я мега-супер-пупер-профессиональный препод", никаких задавливаний учеников своими знаниями. Я здесь, чтобы научить, а не чтобы показать, какой я умный. Я был неуверенным в себе и боялся, что люди подумают, что я тупой и некомпетентный. А теперь мне пофиг.
На занятиях вчера мне было так легко, я сразу на уроке увидел результат своих действий на учениках (то, что я чаще всего видел дай бог через хотя бы месяц изнурительных повторений) – они себя вели более расслабленно, не закрывались, легко запоминали и использовали всю лексику, которую мы затрагивали в течение занятия. Я чувствовал себя легко и свободно. Это давно известно – если преподаватель чувствует себя отлично, то он создаёт вокруг себя прекрасную атмосферу для обучения. И ученики, приходя в эту атмосферу, начинают расслабляться и работать с удвоенной силой.
Спрашивается, зачем было все эти годы так страдать?
Естественно, не всё так просто. Это всё не происходит по щелчку и в одно мгновение. Я прошёл огромный путь трансформации, отказа от своих идолов-наставников, которых обожествлял долгое время, чтобы вчера, как по мановению волшебной палочки, почувствовать, что что-то разительно изменилось. Так всегда происходит в жизни – ты делаешь что-то очень долго, пытаешься изменить свою жизнь, прилагаешь титанические усилия, а результатов не видишь. А потом, раз, и всё. Вот он результат. И кажется, что всё же так легко было сделать. Спрашивается, зачем было все эти годы так страдать?
Всё, действительно, просто. Но чтобы это «просто» показалось простым, нужно пройти путь от момента, когда тебе непонятно и сложно, пройти через «плохо» и «безнадёжно» и прийти к этому прекрасному и вожделенному «просто».