Для меня развитие ребёнка всегда было очень важной темой. Среди множества книг и информации в интернете я старалась найти то, что пойдёт моим детям.
Мне не нравятся поделки из еды. Меня с детства учили бережно относиться к продуктам. Приклеить к листу макароны, а потом раскрасить их - расточительство. Со мной сидела бабуля. Она иногда рассказывала про свой послевоенное детство. Как было нечего есть. И каково это - всё время быть голодной.
А ещё в каждое наше занятие я старалась впихнуть максимум пользы. Раз уж мы сели за поделки, надо использовать эту возможность по полной. Вот несколько идей, с которыми справятся и не выспавшиеся мамы, и их годовалые детки.
Аппликация «Божья коровка»
Нам потребуются:
🔺 цветная бумага (красная и чёрная);
🔺 ножницы;
🔺 клей;
🔺 фломастеры или карандаши.
Это, пожалуй, сама простая аппликация. Пока дети не мешаются под ногами, вырезаем большой круг из красной бумаги (примерно как блюдце) и разрезаем его пополам. Из чёрной бумаги вырезаем 6-8 маленьких кружочком и 1 полукруг побольше (он будет головой)
Приклеиваем на лист бумаги красные крылья божьей коровки, потом голову и точечки. Закрашиваем тельце между крыльями, рисуем или приклеиваем глазки и усики. Поделка готова!
Что хорошего получаем:
🔻 тренируем мелкую моторику;
🔻 видим, что такое круг и его половина;
🔻 учим/повторяем цвета красный и чёрный;
🔻 развиваем воображение и познаём окружающий мир. Во время занятия можно рассказать про божью коровку и придумать её историю.
Аппликация "Гусеница"
Нам потребуются:
🔺 цветная бумага;
🔺 ножницы;
🔺 клей;
🔺 разные круглые формы (стаканы, крышечки и прочие разного диаметра);
🔺 фломастеры или карандаши.
Пока дети спали, я вырезала кружочки. Все они должны быть разными по размеру, чтобы потом можно было их упорядочить. Голова гусеницы - самый большой круг.
После того, как дети рассмотрели все круги, осознали, чем они отличаются, они разложили их по размеру и приклеили. Чтобы им было чуть проще, я отметила на листе места, куда клеить круги. Цвет отметки соответствовал цвету круга. Потом приклеили глазки, дорисовали ножки, усики и голливудскую улыбку.
Что получили, кроме удовольствия:
🔻 осознали, что такое круг;
🔻 повторили «больше-меньше»;
🔻 проговорили все цвета.
С детьми постарше можно сделать бабочку. Принцип тот же, что и у гусеницы, но она уже сложнее. Кроме понятий больше-меньше мы столкнёмся в право-лево. А ещё наглядно познакомимся с хиральностью. Это когда у нас предметы являются зеркальным отражением друг друга. Например, наши руки. Если мы расположим их ладонями вниз и попробуем совместить, то не получится. Интересное наблюдение для ребёнка: хоть правая и левая рука очень похожи, они не одинаковы.
Понравилась статья? Тык на пальчик вверх и напиши комментарий. Поддержи автора! Подпишись на канал.