Итак, первая четверть почти позади, остались последние деньки, и мы всей семьей сможем спокойно сказать: «Ура, первый шаг позади». Больше всего эти два месяца напрягали меня, постоянно маневрирующую от дома до школы, от школы до офиса и обратно, пытаясь виртуозно составить расписание кружков сына и своей работы таки образом, чтобы никто не пострадал (в первую очередь мои нервные клетки).
Но эти два месяца, по-моему, совершенно никак не напрягали моего первоклассника. Если бы не ежедневные ранние подъемы в 7 утра, он бы, наверное, даже не заметил, что что-то глобально в его жизни изменилось.
Теперь, когда большая часть тревог по поводу адаптации ребенка к школе (довольно модный нынче термин) стало меньше, расписание более –менее стало понятным (и не собирается, надеюсь, меняться), я могу поделиться некоторыми мыслями/выводами для мам будущих первоклассников.
1. Отправляйте ребенка в первый класс тогда, когда считаете, что он достаточно подготовлен. И не важно, сколько ему лет - 6,7 или почти 8. Если он уже умеет читать и считать в 6, отправляйте в 6, не слушайте «лабуду» сердобольных мам, которые считают, что у ребенка должно быть детство. Если ребенок еще плохо считает, практически не читает, не ведитесь на советы всезнающих бабушек, которые говорят, что в школе этого всему научат, потому что они ОБЯЗАНЫ.
Только ВЫ знаете, что лучше для вашего ребенка, если сомневаетесь, прислушайтесь к мнению детского психолога, а лучше двух.
Почему я решила отправить своего ребенка в школу в 6 лет, написано здесь.
2. Не тратьте деньги при подготовке к первому классу на красивые тетрадки, дневники, ручки. Лучше потратьте деньги на крепкую папку для тетрадей, которая способна выдержать испытание по типу «перетягивания каната» и не лопнуть (да, поверьте, мальчишки в классе уже соревновались, чья папка крепче и не портится при падении с высоты).
3. Портфель покупайте с водоотталкивающим принтом или легко стираемый. Самое легкое испытание, которое предстоит пройти портфелю – это чей-то рисунок зеленым маркером в первую же неделю использования (может тот ребенок не знал, что маркером нельзя рисовать на чужих портфелях, а может хотел поэкспериментировать с новым цветом?). А еще в портфеле будут постоянно прятаться фантики от конфет и яблочные огрызки.
4. Готовьтесь объяснять своему ребенку то, что должен объяснять учитель на уроках. И не надо жаловаться, что это ее работа. Дети не способны в первом классе сказать: «Нет, мы не поняли». Но они способны на вопрос: «Все понятно?», - ответить «Угу», даже если ничего не поняли, например, что такое прямая линия.
5. Не пытайтесь составить расписание кружков и дополнительных занятий в первую неделю учебы. И даже на вторую (попробовать конечно можно, но мы совершили огромную ошибку, сделав так). У нас все окончательно получилось только ко второй неделе октября. Расписание будет меняться не просто часто, а очень-очень-очень часто. Классный руководитель то будет говорить. что не хочет вести продленку, то вдруг вспомнит, что без нее жить не может, а значит резко могут объявиться необязательные «добровольно-принудительные» занятия по математике и культуре речи. Кружок «Лего-конструирования» решит, что лучше всего, если его время будет наслаиваться на английский, и на 10 минут перенести его никак нельзя. (на английский ходит 75% нашей параллели в 7 классов, на кружок всего 20 человек) и т.д.
А вообще главный совет – не беспокойтесь, и позвольте себе немного расслабиться. Все проконтролировать не получится, а потратить все нервы в первые два месяца – слишком расточительно, ведь впереди еще три четверти (если не думать о предстоящих 11 годах).
А как прошла ваша первая четверть?
Пишите в комментариях