Читатели часто задают вопросы в личных сообщениях на разные темы, поэтому на канале я публикую статьи под рубрикой "Спрашивали? Отвечаю!"
Сегодня я решила поговорить на тему примеров на ЕГЭ.
Для начала хочу выразить БЛАГОДАРНОСТЬ за внимание к моему каналу. Я люблю отвечать на подобного рода вопросы.
Они гораздо глубже, чем кажутся на первый взгляд. Поэтому стараюсь давать не просто ответ на поставленный вопрос, но и методический совет по подготовке.
Почему возникают проблемы с пониманием?
Примеры на ЕГЭ по обществознанию для многих выпускников становятся "камнем преткновения", который трудно сдвинуть или перескочить. Этот "камень" на пути получения знаний появляется не в 10-ом или 11-ом классе, а гораздо раньше.
Обществознание с пятого класса по седьмой воспринимается учениками как журнал с картинками, где нет серьёзной информации (в отличие от физики или химии), что приводит к особому восприятию предмета.
В результате уроки превращаются в разговоры на обыденном языке. Понятия и их существенные признаки "пролетают" мимо и не формируют прочную базу для будущих знаний, которые и нужны на ОГЭ и ЕГЭ.
Где взять примеры для ЕГЭ?
Я уже освещала этот вопрос в статье "Да, с примерами засада, на ЕГЭ их много надо" (задание № 26). Рекомендую её перечитать тем у кого есть трудности с приведением примеров.
Неоднократно на канале публиковались статьи о том, что примеры вокруг нас и их можно "собирать" каждый день из новостей:
"Действия КТО в Тюмени. Как по новостям готовиться к ЕГЭ",
"Нотр-Дам де Пари в огне, но а мы готовимся к ЕГЭ",
"Судебная власть. Повторяем, закрепляем, учим"
Но есть и другой путь.
Обратите внимание на учебник под редакцией Л.Н. Боголюбова. Авторский коллектив этого учебного пособия в каждом параграфе приводит разнообразные, подобранные под возраст ребенка примеры.
А где взять "посильный пример"?
Если Вы действительно испытываете трудности в этом вопросе, то советую начать работу именно с данной книги, так как на её основе формулируются большинство заданий ОГЭ и ЕГЭ.
Там Вы найдёте (в соответствии с возрастом ребёнка) не только теорию,
но и примеры:
Совет родителям: если у детей при подготовке к ОГЭ или ЕГЭ возникают трудности с пониманием любого вопроса, то следует обратиться к учебникам за предыдущие годы обучения.
Это правило работает как в математике (если не знаешь таблицу умножения, то и не решишь задания даже базового уровня), так и в обществознании (если не знаешь сути понятия, но и не приведёшь примеры).
Как докопаться до сути нормы права?
Для восьмиклассника, который уже усвоил из учебника (см. выше материал фрагментов 1 и 2) понятие "социальной нормы" можно переходить к следующему этапу формирования понятия "норма права":
Я считаю, что в сравнении с уже известным материалом новый усваивается гораздо легче.
Далее необходимо закрепить понимание "правовой нормы" на примерах:
После усвоения базы переходим к конкретным нормам права, например, трудового:
Правила, зафиксированные в ТК РФ, в данном случае в статье 112, являются "нормой права", которая регулирует отношения работника и работодателя в нерабочие праздничные дни.
Очень важно, чтобы ребёнок усвоил, что норма права может напрямую не указывать, кто и как должен поступать в определенной ситуации, но она так или иначе направляет и корректирует поведение людей в обществе.
Теперь можно вернуться к статье "Что такое норма права?" и попытаться на основе рисунков 1 и 2 самостоятельно сформулировать определение "правовой нормы", составить предложения с использованием этого понятия, а затем привести собственные примеры.
Когда ребёнок самостоятельно делает подобные упражнения и они не вызывают у него затруднений можно говорить о прочных знаниях по предмету.
Удачи в подготовке к ЕГЭ! Спасибо, что дочитали.