Опять вспомнили про это. В определённой цикличности каждый год возвращаются к решению одних и тех же проблем.
О. Васильева, бывший наш министр просвещения, в своё время говорила об этом же. Некоторые депутаты возмущались плохим преподаванием информатики и математики. И в международных исследованиях школьников мы не впереди планеты всей. И в десятку лучших в мире по образованию надо попасть.
Очень уж В. В. Путину хочется быть впереди. Ну никак не получается цифровая экономика в стране, потому что в школе детей не научили. А тут еще искусственный интеллект в мозгу засел. Есть огромное желание и в этом вопросе быть первыми в мире.
И В. В. Путин уже много раз говорил на тему математики и информатики. Чтобы из школы выходили программисты и великие математики. А зачем нужны? Да искусственный интеллект запустить везде и всюду не получается. Не хватает в стране высоких умов. Надо школьников хорошенько в школе научить.
4 декабря 2020 года прошла конференция по искусственному интеллекту. И президент дал много поручений для исполнения. Привлечь заинтересованные организации. Попросить помощи у передовых мировых математических центров и др. Установить приоритет математике и информатике в учебном плане школ. Доложить Президенту о том, что подготовлено до 1 сентября 2021 года.
Все поручения Владимира Путина расписаны, установлены сроки и ответственные лица. Этот документ опубликован на сайте "Президент России"
Обстановка на рынке труда в России не самая лучшая, много людей без работы, но это никого не волнует. Другие задачи стоят в нашем государстве - как этот самый искусственный интеллект быстрее запустить масштабно во все сферы жизни и деятельности.
Или будет скоро дефицит живых людей после всех этих неожиданных событий со здоровьем населения. Только ИИ и спасёт.
А теперь с точки зрения школы и учебных программ порассуждаем. Повышать общее количество учебных часов нельзя, чтобы не было перегрузки школьников. Значит, чтобы дать дополнительные часы на математику и информатику, надо от каких-то других предметов урезать.
Изменение учебной программы, что оно даст? Весь класс, все 25-30 человек смогут достичь высоких результатов по этим предметам за счет увеличения количества уроков? Я вообще не понимаю, как в школе научить детей, чтобы они потом придумывали технологии для внедрения ИИ. А есть дети вообще не математического склада ума, они гуманитарии. Зачем им эта "усиленная математика-информатика".
Ничего в этом искусственном интеллекте я не понимаю. Но твёрдо знаю, что учебные предметы, которые пришли с нами из СССР, нужны детям. Убрали черчение, а оно необходимо для дальнейшего обучения технических вузах. А сейчас еще что уберут?
ИЗО, музыка, труд, физкультура нужны в школе для всестороннего развития и воспитания детей, для поддержания физического здоровья и активности. Все учебные часы разделили на разные кусочки, ввели уже то, что совершенно не нужно. И чего привязались к школе со своими идеями?
Герман Греф - самый опасный из всех чиновников. Пока все говорят и собираются что-то делать, у него работа кипит, энергии, сил и настойчивости хватает на все мыслимые и немыслимые идеи.
Второй год в школах смешанное или дистанционное обучение. Это снижает уровень знаний детей. Каждый учебный час важен, а тут еще постоянно что-то вводят, отвлекают от учебного процесса со своими выдумками.
Это моё личное мнение. Возможно, оно отличается от Вашего. Не было у меня много математики в школе, а информатики вообще не было, поэтому в искусственном интеллекте я полный ноль. Готова выслушать Ваши доводы. Пишите в комментариях свою точку зрения.