Я хотела бы сделать сейчас одно признание.
Но прежде хочу спросить у вас: «Вы умеете красиво говорить? А говорить красиво и грамотно? Вы занимались постановкой речи? Проходили курс ораторского искусства?»
Если вы ответили утвердительно на все вопросы, то вы везунчик. Вам от природы дано умение свободно излагать свои мысли. К тому же вы любите заниматься самообразованием. Это здорово!
Теперь и мне легко общаться с любыми людьми, на любую тему. Тем более в моей риелторской деятельности приходится вести очень непростые переговоры. Однако так было не всегда.
Начиная со школы разговоры на свободные темы были для меня большим испытанием. Не помню, как я говорила в начальной школе, но класса с шестого, для меня был пыткой любой урок, где надо было отвечать устно.
Что могло быть хуже устных ответов? Не могу сказать, что я была какой-то недалекой или глупой. Не была.
Но вот умение говорить улетучивалось, когда взгляд учителя был направлен на меня. Я бледнела, мысли путались, факты и события убегали куда-то вдаль. Я не помню ни одного своего ответа на уроках, кроме одного и он связан с предметом, который я не очень любила — историей.
Сами уроки были очень интересные . Учитель отлично знала свой предмет, но была очень строга. У нее была красивая и правильная речь. Но для меня эта красота пропадала, когда начинался опрос класса.
Однажды класс был разбит на несколько групп. Всем дали темы для ответа. К этому уроку я готовилась усердно: учила даты, проговаривала текст. И вот настал час икс.
Вечером у меня поднялась температура. Я собиралась не идти в школу. Но мысль, что я подведу одноклассников, подняла меня с постели. Кое-как я досидела до злополучного урока.
Дело дошло до меня. Это был настоящий стресс, я чувствовала его всем своим нутром. Температура предательски не падала, на лбу была испарина. Я с трудом заставила себя подняться с места.
Слова еле-еле извлекались из меня. Фразы сбивали одна другую. Самые близкие друзья, с которыми я училась в одном классе, поняли, что мне надо помогать. Они стали меня подбадривать.
В какой-то момент я взяла себя в руки и смогла завершить свой ответ. Все с облегчением вздохнули и урок продолжился. После истории я отпросилась у классной и ушла домой.
Еще был случай, когда я училась на третьем курсе института. Преподаватель истории поручил мне подготовить доклад и прочитать его перед всем курсом. Доклад был написан. Но в день выступления я просто не пришла на пару. Страх выступления перед всем потоком был сильнее, чем выговор от преподавателя. Получила я тогда от него по первое число!
Было много случаев, когда я не могла связать двух слов. Это были страх и неуверенность в себе.
Я видела, как ребята, которые были не готовы к урокам, лихо отвечали на вопросы. Иногда они несли такую пургу, что я была удивлена. Но это как-то прокатывало. И они получали хорошие отметки.
Спустя годы я научилась спокойно говорить с людьми на любые темы. Этому было посвящено много времени.
Раньше я считала, что неумение складно говорить — только моя проблема. Оказывается с этим сталкиваются многие. Неуверенность в себе — суть проблемы. Маленький словарный запас — техническая часть проблемы. Раньше я этого не понимала.
А теперь знаю и говорю:
Чтобы красиво говорить и четко излагать свои мысли надо тренироваться. Читать, чтобы видеть конструкции, которыми все пользуются. И стараться много говорить. Это тот же спорт, только в профиль. Чем больше ты будешь говорить, тем скорее научишься. Это будет получаться криво, косо. Над тобой могут смеяться. Пусть!
Как говорится:
На каждый роток не накинешь платок.
Тем более, что:
Цыплят по осени считают.
Наградой за труд будет свободная и красивая речь. И тебе самому будет приятно осознавать, что ты помог сам себе!
А как обстояли дела у вас? Делитесь в комментариях.
Ставьте одобряшки, если сталкивались с такими проблемами. Подписывайтесь на канал.