ВВЕДЕНИЕ
Большая часть современных абитуриентов поступает в высшие учебные заведения, но только единицы строят планы на будущее и знают каким образом зарабатывать на свою жизнь. Главным ответом на вопрос о получении высшего образования является утверждение, что образование человеку нужно для того, чтобы найти хорошую работу и обеспечить высокое качество жизни. Но, безусловно, это не единственный ответ, все гораздо глубже. Образование помогает человеку определить свою роль в мире и понять, кем он является, а также дает возможность наладить отношения с социумом. Ведь взаимодействие с окружающими людьми, общение, является важным аспектом для формирования личности и понимания самого себя. Сложно переоценить значение заветного диплома бакалавра/магистра в нашей стране. При устройстве на любую работу, начиная от кассира в супермаркете, курьера и заканчивая генеральным директором крупной компании, диплом – это первое, о чем вас спросят на собеседовании. Именно поэтому в голове у каждого из нас прочно и крепко засела мысль, что «без высшего образования можно только подметать улицы».
Тема данного эссе является актуальной на данный момент, т.к. не имеет однозначного ответа и не определяет золотую середину. На сегодняшний день бытует мнение, что не имея высшего образования вполне возможно построить успешную карьеру. Мы знаем, что существует ряд специальностей, о которых без диплома придётся забыть. К ним относятся преподаватели, врачи и др. Но в большинстве сфер опыт ценится сильнее, нежели пройденный курс обучения. Фраза «высшее образование – обязательно» присутствует почти в каждом объявлении о вакансии, если только речь идет не о рабочих специальностях. Но может ли это означать, что без высшего образования о карьере можно забыть? Ведь зачастую на деле, год опыта работы значит больше, чем шесть лет пребывания в вузе. Поэтому, мы попытаемся выяснить: зачем же все-таки нужно высшее образование.
В содержании своего эссе я выделила два главных вопроса, на которые попытаюсь ответить благодаря проанализированным научным исследованиям по данной тематике и выражению личного мнения.
Высшее образование – залог успешного будущего
Вопрос надобности высшего образования на сегодняшний день остается открытым, т.к. у большинства абитуриентов и выпускников возникают сомнения: смогут ли они успешно устроить свою жизнь благодаря полученному диплому. Высшее образование в России подкреплено практическими навыками высококвалифицированных преподавателей, которые имеют степень кандидата, доктора наук, а некоторые из них – носят гордое звание профессора. Высшее учебное заведение дает возможность не только получить хорошие профессиональные навыки, знания и умения, но и престижное образование. В эпоху XXI века, быть необразованным считается очень постыдным. Но сейчас часто можно встретить объявления с пометкой: «Требуются обучаемые сотрудники». Из этого выходит, что образование — понятие, совершенствующее разум, а обучаемость — способность этот разум применить, т.е. овладеть полученными знаниями. Цель образования — помочь человеку самореализоваться и еще больше развить его природные навыки. Обращаясь к высказыванию немецкого философа М. Хайдеггера: «человек должен приложить неимоверные усилия, чтобы добыть образование».
Новые знания расширяют кругозор и позволяют мышлению быть более гибким и устойчивым. Начинает формироваться собственное мнение по различным отраслям, появляются новые идеи и возможности. Кроме этого, становится проще осваивать новую информацию, приобретать новые навыки и рационализировать свои действия в ходе производимой работы. Развивая личность, мы развиваем сознание. Умение грамотно, чётко и ясно излагать свои мысли, удерживать внимание собеседника, видеть проблему и проникать в сущность вопроса — вот то немногое, что моделирует личность. В ходе освоения чего-то нового человек тренирует свой мозг. Давно доказано, что образованные и начитанные люди имеют отличную память и дольше сохраняют ясность ума. Значит, косвенным образом, и общее здоровье организма поддерживает свой тонус.
Каждому из нас необходимо работать над развитием своей личности. Это предполагает "самовоздействие" — сознательное стремление к изменению нежелательного или к формированию желательного состояния собственной личности (желать плюс прилагать собственные усилия) [3, с.70].
Если общество думает о будущем оно должно знать, что позитивные изменения в образовании значительно влияют на возрастание его роли. Начинает складываться новый тип личности — образованная личность, воплощение идеи в дело, сочетающая знания и способная к самостоятельному принятию решений в сложных ситуациях.
Если вернуться к мнению, что высшее образование даёт преимущества при приеме на работу, то это действительно так. Зачастую работодатели предпочитают приглашать к сотрудничеству более грамотных и образованных людей. Они видят таких сотрудников более надежными, перспективными, привлекательными и целеустремленными. Карьерная лестница – сложное испытание, но движение в выбранном профессиональном направлении поможет найти работу. Для достижения поставленных целей потребуется трудолюбие, самоанализ и планирование, и в таком случае мы сможем проложить путь к профессии, которая в будущем принесет плоды. У каждого человека причины построения карьеры различны. Для многих желание построить карьеру обусловлено увеличением размера заработной платы, у других на первом месте стоит осознание полезности и важности их профессии для общества, а для кого-то важно занимать должность, пользующуюся высоким общественным престижем.
Работа по профессии и посторенние карьеры — это труд, которому человек посвящает всю свою жизнь. Профессиональное самоопределение является начальным этапом профессионального развития личности. Выбор профессии — важный и ответственный шаг в жизни каждого человека, т.к. он определяет в дальнейшем весь его жизненный путь. Еще в XVI веке Френсис Бэкон сказал, что счастливы те, чья природа находится в согласии с их занятиями. Если же Вы будете заниматься нелюбимым делом, то будете несчастны как минимум 8 часов в день [2].
Слово «карьера» имеет латинское происхождение (лат. carrus – повозка, телега) и вошел в научный оборот из повседневного сознания. В обыденном понимании термин «карьера» означает продвижение в какой-либо рода деятельности. «Словарь русского языка» С.И. Ожегова дает иную трактовку этого понятия: «путь к успехам, видному положению в обществе, на служебном поприще, а также самое достижение такого положения».
Из этого следует, что под карьерой понимаются осознанные работником суждения и представления о своем будущем, связанным с работой и ожидаемые им способы самовыражения и удовлетворения трудом; а также поступательное продвижение по служебной лестнице, расширение навыков, способностей, квалификационных возможностей и размеров получаемого вознаграждения, связанных с трудовой деятельностью [4].
Таким образом, можно сделать вывод, что высшее образование дает массу возможностей и помогает человеку реализоваться как личность. Для построения успешной карьеры высшее образование необходимо, потому что устроиться на престижную работу без заветной корочки очень сложно, ведь дальновидные работодатели смотрят на именно нее в первую очередь. Но на сегодняшний день существует миф, что построить успешную карьеру можно без высшего образования и большое колличество молодого поколения не желает тратить свое время на обучение в вузе. Поэтому, мной будет освещен вопрос по поводу построения карьеры без высшего образования, так как вопрос на сегодняшний день стоит очень остро.
Карьера без высшего образования
Множество экспертов утверждают, что высшее образование само по себе не является гарантией успешного трудоустройства, а тем более, построения карьеры. Нередки случаи, когда квалификация сотрудника и его профессиональный опыт играют большую роль, чем наличие диплома о высшем образовании. Большинство работодателей готовы трудоустроить кандидата без диплома. Возникает вопрос: почему? Ведь по логике, человек с высшим образованием должен быть грамотным специалистом, но многие работодатели делают упор на самообразование, так как качество знаний полученных в вузе, не всегда соответствует нынешнему рынку труда. В большинстве случаев дипломированный специалист не имеет практического опыта работы, поэтому получение документа об окончании высшего учебного заведения — это лишь начало карьерного пути. Наличие диплома не дает возможность сразу получить высокооплачиваемую работу и подразумевает дальнейшее самостоятельное обучение и приобретение практического опыта.
Что же такое самообразование? В современной педагогической литературе этот термин трактуется так: «…как личностно и профессионально значимый процесс целенаправленной деятельности личности по непрерывному самоизменению, сознательному управлению своим развитием, выбору целей, путей и средств самосовершенствования, способствующий осмыслению собственной самостоятельной деятельности, являющийся средством самопознания и самосовершенствования» [5, с. 17]. Таким образом, данная деятельность характеризуется самостоятельностью, осознанностью и систематичностью.
Впрочем, стоит задуматься о перспективах и рисках. Решение построения карьеры без высшего образования обязывает.Понадобится такое качество как самоорганизация, так как при обучении в вузе за тобой следят и направляют преподаватели, а здесь приходится все делать самостоятельно. Самоорганизация — это процесс упорядоченной деятельности личности. Под самоорганизацией будем понимать процесс упорядоченной сознательной деятельности личности (субъекта деятельности), направленный на организацию и управление самой себя для достижения поставленных целей [1, с. 34].
Умение самостоятельно работать в библиотеках, на занятиях, без систематического контроля и помощи со стороны преподавателей – это процесс самоорганизации. Самоорганизацией обладают те, кто умеет организовывать как всю учебную деятельность в целом, так и отдельные формы внеучебной деятельности. Если человек обладает такими качествами, то вполне может построить карьеру. Есть много примеров знаменитостей, которые когда-то бросили обучение в вузе и пошли самостоятельно развиваться. Эти люди нам известны – Стив Джобс, Марк Цукерберг, Билл Гейц и другие. Но как мы знаем, это не массовые случаи.
Сейчас есть возможность удаленного трудоустройства. Эта возможность появилась недавно, благодаря биржам труда онлайн. Для специалиста без диплома о высшем образовании — это наиболее простой способ получить работу. Достаточно иметь хорошие отзывы работодателей и хорошее портфолио. При таких условиях оплата в большинстве случаев устанавливается за определенный проект или объем работы, доход может зависеть от количества заказов и периодически меняться. Современное название таких работников – «фрилансеры».
Удаленный работник все равно всегда должен развиваться и учиться, но у него в отличие от человека с высшим образованием, – свободное обучение. Главным достоинством свободного обучения является возможность выбора тематических курсов, максимально соответствующих интересам. Источники знаний могут быть платными и бесплатными: видеокурсы, учебная литература, лекции в режиме онлайн, профильные обучающие центры. Преимущество этого способа получения знаний — в возможности приобрести именно практические навыки. Как показывает практика, современные работодатели отдают предпочтение человеку, имеющему практические навыки.
Как пример можно привести, очень востребованную и популярную профессию мерчендайзера (специалист по продвижению продукции в розничной торговле). При отборе такого специалиста главным критерием служит наличие автомобиля и таких качеств, как коммуникабельность, дисциплинированность и ответственность. Целеустремленные мерчендайзеры быстро достигают должности супервайзера (управляющий работой торговых представителей), а затем и поста руководителя компании торгового представительства. Стоит подчеркнуть, чтобы устроиться на должность мерчендайзера иметь высшее образование не обязательно, но повышение квалификации, определенные курсы необходимы, так как конкуренция очень высокая. Так или иначе, люди, которые заинтересованы, в продвижении по карьерной лестнице должны постоянно учиться и развиваться.
Таким образом, можно сделать вывод, что подняться по карьерной лестнице без диплома возможно. Времена, когда кандидат без высшего образования не допускается к собеседованию, уходят в прошлое. Сейчас главной ценностью сотрудника выступает наличие практического опыта и выполнения задач, которые можно получить только в процессе самостоятельной работы без помощи системы образования. Статистика показывает, что диплом об окончании вуза не всегда дает гарантию успешного трудоустройства. Далеко не все соискатели имеют диплом о высшем образовании. Тем не менее, если кандидат умеете эффективно работать и является профессионалом, то вполне возможно реализоваться в своем деле независимо от образования, а труд, не исключено что, будет достойно оплачиваться.
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
Для ответа на вопрос о надобности высшего образования были рассмотрены две стороны медали. Мы выяснили, что высшее образование не дает гарантию успешного трудоустройства и построения карьеры. Все зависит от личных качеств человека, его трудоспособности и желания. Есть множество примеров, когда люди бросали высшее учебное заведение и отправлялись в «свободное плаванье», но, как мы знаем, это случаи носят не массовый характер.
В данном эссе были рассмотрены такие понятия как самообразование и самоорганизация. По моему мнению, эти две составляющие способствуют построению достойного будущего. Без них невозможно получить качественное образование, так как благодаря самоорганизации мы можем рассчитывать на получение заветной корочки специалиста. Самообразование – немаловажный фактор, так как человек в процессе всего своего жизненного пути обучается и развивается не только с помощью учебного заведения, но и самостоятельно.
Так или иначе, при обучении в вузе в течение всех лет, у обучающегося формируются специальные знания, умения и навыки, эрудиция, умение работать самостоятельно, обрабатывать большое количество информации, делать выводы и аргументировать свое мнение. Образование помогает расширить кругозор. Во время обучения мы получаем множество знаний из разных областей и можем стать интересными собеседниками.
Самый главный фактор – по окончанию учебы обучающийся станет высококвалифицированным специалистом, который будет обладать необходимым багажом знаний в определенной области. Он будет четко знать, как и что нужно будет делать. Будет иметь представления обо всех тонкостях своей профессии. Но стоит подчеркнуть, что эта перспектива касается трудолюбивых обучающихся, так как бывают случаи, когда обучающийся попросту просиживает время в учебном. Как раз такие примеры и распространяют миф, что высшее образование бесполезно и никоим образом не повлияло на их жизнь.
Таким образом, можно сделать вывод, что каждый человек сам для себя определяет надобность высшего образования. Кому-то абсолютно не хочется тратить время на обучение, им движет мысль о быстром заработке денег. Кто-то наоборот, видеть диплом об образовании как инвестицию в будущее. В любом случае, человек должен всегда находиться в постоянном развитии.
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
1. Заенутдинова Н. А. Формирование готовности к самоорганизации у студентов педагогического колледжа в образовательном процессе: Дис. ... канд. пед. наук. — Магнитогорск, 2000. — 159 с.
2. Ильин Е. Дифференциальная психология профессиональной деятельности. [Электронный ресурс]. — URL: //http://www.bookz.ru (Дата обращения: 05.12.2018).
3. Казначевская Г. Б. Менеджмент. — Ростов н/Д.: Феникс, 2007. — 346 с.
4. Поляков В.А. Технология карьеры // ЭКО. – 2013. – №1.
5. Самообразование и саморазвитие личности педагога: учебно-методическое пособие / Мар. гос. ун-т; сост.: О. Л. Шабалина, В. А. Светлова. — Йошкар-Ола, 2014. – 104 с.