Сапожник без сапог..знакомая многим картина и я не исключение, мой сынок с увулярным произношением звука "Р", проще сказать он страшно картавит, так что аж уши режет, особенно мне). Не сказать, что я уж совсем "некчемный" логопед и не могу собственному сыну поставить звук, изолированный я как раз поставила ему (спасибо пандемии), а вот ввести в речь все никак не хватает времени, когда я прихожу со своей работы последнее что хочется - это говорить...Но мы справимся, благо дефект пока особо его не напрягает, пока никто не начал дразнить, а такие скоро появятся, обязательно, впереди подростковый возраст и куча сопутствующих психологических проблем , поэтому мы в ближайшее время возьмемся за автоматизацию, постараемся...
Хочу поделиться некоторыми подсказками по постановке звука "Р" с родителями, у которых есть такая проблема как неправильное произношение звука или его отсутствие.
* Первый совет - выполняйте упражнения лежа! Зачем? Рассказываю... для правильного произношения звука ррр нам нужен хороший подЪем языка к верхнему небу , удержание его в таком положении длительное время, когда мы лежим или запрокидываем голову назад наш язык как бы самопроизвольно чуть поднимается вверх, таким образом положение лежа упрощает ребенку выполнение упражнений!
Какие упражнения нужны для Р?
Маляр - гладим языком верхнее небо, Лошадка - цокаем языком (язык должен приклеиваться), Дятел - стучим языком по бугоркам за верхними зубами и произносим д-д-д-д, Грибок - приклеиваем язык к верхнему небу и удерживаем, язык принимает форму гриба. Еще есть множество упражнений, их можно посмотреть на просторах интернета, но это основные которыми пользуемся обязательно и ежедневно, иначе никак...
*Второй совет - учите ребенка держать рот открытым, этого нет в описании методик по постановке звуков, но это необходимо детям, рот неумолимо закрывается а язык падает когда мы начинаем рычать в 90 % случаев...здесь поможет упражнение "оскал" или "покажи как собачка злится" максимально улыбаемся видны оба ряда зубов и присутствует щель между зубами размером примерно в палец..
*Третий совет - работайте над дыханием, а точнее над сильным выдохом, это частая проблема, ребенок не может достаточно сильно и резко подуть на язык во время постановки звука, а как известно звук Р - вибрант, для того, чтобы язык завибрировал надо подать очень сильный воздушный поток..Как развивать дыхание? Сейчас в продаже очень много разных тренажеров:
Но можно изготовить их и самостоятельно:
И ТАААКК) Ставим звук Р!
Ребенок лежит на ровной поверхности (в кабинете логопеда - это кушетка, дома можно лечь на диван или кровать) без подушки! Максимально открывает рот, приклеивает язык как в упражнении "грибок", удерживая его и очень сильно дует на кончик языка произнося при этом звук Д, получится Дрррр, первое время язык будет отклеиваться от неба раньше времени и вибрации не будет, здесь может помочь взрослый, подержать ложечкой или ватной палочкой края языка, либо ребенок сам поддерживает язык, вот таким образом:
До появления вибрации возможно др будет звучать как джж, это говорит о том что язычок мягкий и недостаточно прижат. В любом случае перед постановкой надо позаниматься гимнастикой.
Если у ребенка никак не получается, возможно механическое вызывание звука - это упражнение "заводим моторчик", берем ватную палочку (или указательный палец), ребенок произносит звук дддддд, а взрослый в это время водит ребенку по уздечке под языком вправо и влево получается звук др- др- др.
Главное чего мы должны добиться, чтобы ребенок почувствовал вибрацию кончика языка за верхними зубами, почувствовал и осознал как это получилось, откуда и почему, и тогда будет нам СЧАСТЬЕ!
ВСЕМ ДОЧИТАВШИМ, СПАСИБО! Надеюсь я была Вам полезна)