Учебник - основной инструмент в работе учителя. Но если преподавать годами по одним и тем же книжкам, неизбежно "закисаешь" и теряешь интерес к работе. Периодически УМК надо менять. Но на что?
Обучение английскому языку сегодня – это бизнес. Большой бизнес. А какая цель у бизнеса? Правильно, получение прибыли. Вот и получается, что для всех составителей учебных программ и авторов учебников во главе угла сегодня стоит финансовый результат.
Я ни в коем случае не хочу сказать, что современные учебники и методики плохие, нет. Среди них есть ряд первоклассных и эффективных УМК.
Тем не менее, учителя, которые работают сегодня по пособиям международных издательств, возможно, согласятся: учебники похожи. Очень. Просто какие-то из них написаны лучше, какие-то хуже. С какими-то более удобно работать, с какими-то менее. Но все они, по сути, реализуют одну и ту же программу, пишутся на основе одного методического подхода (за редким исключением) и имеют схожую структуру.
Личный опыт
Недавно я отправилась в магазин для учителей иностранных языков – там можно найти все, что только есть на рынке для урока, надеясь найти что-то новое и неизбитое. Но, увы! Все те же названия, что и 5-10-15 лет назад. Да, обновленные издания, новые картинки, новые оригинал-макеты книг, частично замененные тексты и упражнения. Тем не менее, это все те же старые, добрые, проверенные учебники.
Три «почему»
Почему же при таком многообразии изданий и издательств, безумном темпе перемен в нашей жизни во всех областях так мало новшеств в столь обширной индустрии? Почему бы в дополнении к уже зарекомендовавшим себя курсам не издать что-то иное, альтернативное, не похожее на привычные УМК? Почему годами издаются книги одних и тех же авторов?
Риск - благородное дело
Ответ прост. Издательства не хотят рисковать. Им намного спокойнее вкладывать деньги в то, что гарантировано продается. Вы можете мне возразить, что продается то, что приносит результат. А я и не спорю. Я сожалею лишь о том, что так мало разнообразия и инноваций в этой области. Я сожалею, что не дают возможности проявить себя тем, кто не вписывается в устоявшуюся схему (а я уверена, такие авторы есть).
Вот и получается, что лидером мнений в области преподавания иностранных языков сегодня в мире, являются международные издательства – огромные корпорации, цель которых в первую очередь – прибыль, а уже потом результаты обучения и развитие методической науки и практики.