Чем старше становлюсь, тем сложнее отхожу от стрессов, связанных с дочерью (да и вообще от стрессов). Знаю, что часто веду себя неправильно по отношению к ней, а потом корю себя и переживаю. Увы. Говорю, что прошла все этапы принятия вроде как, а по сути? Прошла или нет? Не знаю.
С нейропсихологом не получилось. В принципе, с одной стороны, я этого ожидала. С другой - снова очень расстроилась. Муж говорит отстать уже от ребенка. Дочь, как и ожидалось, на занятиях жутко стимила, кричала и даже пару раз пыталась напасть на нейропсихолога. В итоге на третьем занятии хватило 20 минут и все. Я забрала орущую дочь, а педагог обозначила, что ей такое “тоже не интересно”. Да и мне тоже как-то не интересно, когда никому не интересно за 1750 руб в час.
К слову, нейропсихолог дама в возрасте, как она сказала, с опытом. Как она же сама сказала "из сидящего кабачка" ребенка сделала более-менее. И ничего плохого она дочери не сделала. Но вот так вот.
С учителем дочь тоже не хочется заниматься. Хотя, ну есть у нее мозги узнавать что-то новое. Вот сегодня выяснили, что она врубается как разгадывать ребусы и простые разгадывает сходу. .
Небольшое отступление. Это все происходило год назад. Тогда у дочери была одна очень большая проблема (для нее и для всей наше семьи) - вросший ноготь на пальце ноги ((( длилось это уже много месяцев, что мы только не делали, но она ничего делать не давала. Выход был только один - операция под общим наркозом.
Я пила тогда таблетки и по ночам думала, что все же нужно решиться на наркоз и сдаться хирургам с этим долбаным пальцем! Этот палец на ноге как гвоздь в башке у ребенка. Уже просто собраться на улицу, даже, если я говорю конкретно куда и зачем мы идем, это вытье, причины которого фиг поймешь, могу только догадываться. Оры были каждый раз как перевязка пальца была, а это было каждый день. В итоге, конечно, я решилась на все это действо.
Да, на фоне такого, конечно, заниматься чем-то просто бестолку. Но все же я снова убедилась в том, что специалисты не хотят заморачиваться с непростыми случаями. Да и вообще, мне кажется, что сейчас есть план более-менее по работе с маленькими детьми, а вот с подростками пока не знают что делать. Ведь не надо учить читать, различать цвета, формы, фигуры и прочее. Нужно просто как-то разговорить, ну и научить справляться с собой, с эмоциями. А как? Думаю, что таких специалистов особо нет.
Если вы думаете, что у ребенка вообще нигде не сложилось с занятиями, то это не так ))) Просто пишу то, о чем обычно не говорят. )))