При дистанционном обучении детям, бывает, приходится выполнять домашних заданий намного больше, чем обычно. Однако, уверенность в том, что времени много и легко все успеть выполнить, так как дети находятся дома, часто приводит к неправильному планированию распорядка дня. Обманувшись в своих ожиданиях, школьники, находящиеся на дистанционке, могут нервничать, хуже спать, ощущать чувство усталости.
Но самая большая проблема в эти непростые дни - родители, которые тоже вынуждены работать из дома. Они нередко «заодно» активно участвуют в обучении своих детей, что скорее мешает, чем помогает.
Какие самые частые ошибки делают родители в этом плане, искренне полагая, что они помогают ребенку? Выделим три основных.
Ошибка № 1
❗ Чрезмерное вмешательство и осуждение
Такие обвинения, как «Ты все делаешь неправильно», «Ты такой ленивый», «Ты просто ищешь повод не заниматься», совсем не помогают ребенку. Чрезмерное вмешательство и критика - совершенно неправильный подход. Хотя родители так поступают из лучших побуждений, это подрывает самооценку ребенка, имеет демотивирующий и контрпродуктивный эффект.
Для ученика гораздо полезнее помочь ему правильно организовать свой день, составить вместе с ним такой режим, когда он сможет успеть все: сделать домашнее задание, помочь вам по дому, заняться своими делами. Если ребенку понадобится помощь в решении, например, задачи, он сам обратится к вам.
Ошибка № 2
❗ Придание слишком большого значения оценкам
Важна не оценка, а знания. Когда вы измеряете качество учебы ребенка только с помощью оценок, которые он получил, вы фактически недооцениваете его как личность, и пренебрегаете его достижениями. Оценка не всегда является мерилом всего, что ученик может или знает: возможно, в день ее получения он был в плохом настроении или неважно себя чувствовал. Это не значит, что завтра у школьника не получится ответить урок на 4 или 5.
У особенно чувствительных детей, знающих, что родителям важна лишь оценка, заработанный низкий балл может вызвать сильную тревогу, страх не оправдать ожиданий мамы и папы, разочарование и т. д. А у некоторых школьников к психологическим проблемам прибавляются физические: сильные спазмы в желудке, головная боль, головокружение, тошнота.
Поэтому не зацикливайтесь на оценках. Проявляйте интерес к тому, как прошел урок в режиме онлайн, как отвечали одноклассники, какие вопросы задавал учитель и т. д.
Ошибка № 3
❗ Неправильная мотивация
Побуждение к нездоровой конкуренции («а вот у Андрюши по математике оценки лучше» или «у Светы доклад получился интересней»); стремление к результату, как к самоцели; обозначение учебы, как обязанности – это не принесет желаемого результата. Наоборот, вызовет беспокойство у ребенка, нервозность, а в сочетании с угрозами со стороны родителей может иметь неприятные последствия. Родители, таким образом, лишь привьют школьнику чувство неполноценности с одной стороны и беспомощности с другой.
Самым полезным будет стимулировать любопытство ребенка к тому, что он сейчас изучает по школьной программе. Для этого найдите более интересные факты по заданной теме (книги и Интернет вам в помощь), чтобы ваш сын (или дочь) открыл для себя, что получение знаний может приносить удовольствие.
Спасибо, что дочитали до конца!🙂
Поддержите мой канал лайком👍 и нажмите вверху "подписаться". Заглядывайте еще. Удачи!
Читайте еще в моей ленте:
Как компьютерные игры помогают в учебе
Если вы зарегистрированы в соцсетях, то добро пожаловать в мои группы:
💠 YouTube
Если ваш ребенок еще не умеет читать, я научу его. Всего пяти минут хватает, чтобы запомнить букву на онлайн-уроке. Причем, заниматься малыш может самостоятельно, без участия родителей. Перейдите на урок по ссылке: Подготовка к школе онлайн с Юлией Артеевой
Авторское право защищено © Рядом с детьми