Соня не делится лего, рычит на всех и отгоняет от коробки. Валюша сдается и приходит на кухню. Садится и со вздохом говорит:
- У Сони сегодня плохое настроение.
Соня показывается в дверях. растрепанная и злая, как мегера и кричит на сестру злобным голосом:
- У меня ХОРОШЕЕ настроение!!!
***
Бывает так, что встанешь не с той ноги. Или не ты, а близкие, но настроение-то всем можно испортить, если с самого утра рычать на всех вокруг. Наверное, если бы я не читала сейчас книжку Фабер и Мазлиш "Как говорить, чтобы дети учились", то к обеду мы бы все перессорились.
Сколько лет я уже читаю об их методике, но каждый раз удивляюсь, насколько она эффективная. Она не только помогает уладить конкретный конфликт здесь и сейчас, но и в перспективе улучшает отношения между всеми членами семьи.
Вот один из случаев. Я опишу его сначала так, каким он был бы, если бы я среагировала по-старому, то есть неправильно. И какими были бы последствия. А потом расскажу, что у нас на самом деле получилось.
У детей есть общая коробка с лего. Деталей там довольно много, но часто так выходит, что кому-то нужны ВСЕ детали определенного вида, и они заканчиваются. В этот злополучный момент именно эти же детали обязательно понадобятся кому-то еще.
Так вышло и в этот раз. Соня построила большой домик и забрала все детали - кирпичики. А заодно и еще одну редкую деталь, которая понадобилась Валюше для ее пистолета из лего. Без нее он не стреляет.
Вот описание гипотетической ситуации, какой она была бы, если бы я не применила метод активного слушания по Фабер и Мазлиш.
Валюша приходит ко мне и начинает жаловаться на сестру:
- Мааам, Соня забрала все детали лего, там нормальных почти не осталось! А еще она взяла деталь от моего пистолета.
- Угу.
- Ну так скажи ей, чтобы отдала!
- Ага.
- Мам, скажи ей!
Какое-то время она будет канючить, пока я не взорвусь:
- Да что ты постоянно жалуешься на сестру?! Ты же старшая, неужели не можешь сама с ней поговорить? Лего - общее, договаривайтесь сами между собой, хватит меня дергать из-за любой ерунды.
- Ты никогда меня не защищаешь! Вы меня не любите! Вот вечно так! Лучше бы я была младшей!
Уходит в комнату и орет на сестру:
- Соня, отдавай сюда лего, ты уже давно играешь!
- НЕЕТ!!
- ОТДАЙ!
(звуки потасовки, плач, крики)
Рассаживаю обеих по разным комнатам для "успокоиться и подумать". Лего убираю на шкаф - никто не играет, пока не помирятся и не договорятся.
Вроде бы все, проблема решена? Да, только вот уровень враждебности между всеми нами повышен. Валюша затаила обиду на Соню и на меня (несправедливо наказали!), Соня затаила обиду на Валюшу (я первая взяла, имею право!) и на меня (забрала мой домик, я сама его сделала!).
А во мне еще долго будет кипеть возмущение. Потом оно сменится на усталость и разочарование. И чувство вины. Опять я все сделала не так.
Скоро между ними возникнет новая ссора. И так снова и снова.
А теперь по Фабер и Мазлиш и так, как вышло в реальности (УРА!).
Валюша приходит ко мне и начинает жаловаться на сестру:
- Мааам, Соня забрала все детали лего, там нормальных почти не осталось! А еще она взяла деталь от моего пистолета.
Как только она начинает говорить, я показываю, что слушаю ее внимательно.
- Хм... Это должно быть досадно, - говорю я сочувственно.
- Да! Мне очень обидно. Я бы хотела, чтобы она хоть иногда давала мне те детали, которые мне нужны. Но она жадина!
- Ты на нее очень сердишься!
- Да, она жадничает и я не знаю, что мне делать. Без детали мой пистолет не стреляет!
- Ты бы хотела, чтобы она с тобой почаще делилась.
- Да!
Валюша молчит, размышляя над ситуацией. Заметно, насколько ей легче успокоиться, когда я внимательно ее выслушиваю. Без оценок, обвинений. Просто слушаю и перефразирую все, что она говорит, как бы отражая.
- Мам, я попробую ее попросить дать мне эту деталь. Может, если я попрошу ее вежливо, она поделится.
Уходит в комнату. Я поражаюсь, как быстро она нашла решение, не требуя моего вмешательства.
Слышу, как в комнате идут переговоры. Тон Валюши спокойный, но, видимо, успеха достичь не получается. Соня упрямится.
Захожу в комнату, присаживаюсь и смотрю на обеих. Соня играет с домиком из лего, не смотрит ни на кого. Настроение у нее, видимо, не очень.
Я решаю, что надо им помочь договориться.
- Так, Валюша. Я так поняла, тебе нужна определенная деталь для пистолета. Без нее он не будет стрелять. Соня, а тебе деталь нужна для домика. Видимо, для тебя она тоже важна, поэтому ты не хочешь ее дать сестре.
Девочки молчат и кивают.
- Что ж, проблема ясна. Давайте вместе подумаем, как ее решить. Вы пока подумайте, и я подумаю. Пока я домываю посуду. А потом я приду с тетрадочкой и мы запишем все наши мысли. Хорошо?
Молчат, переглядываясь.
Ухожу мыть посуду. Все спокойно, в комнате тихо. Проблема не решена, но и не обострилась.
Вымыв посуду, я беру тетрадь и возвращаюсь в комнату. У Валюши уже несколько мыслей. Я делаю список. У Сони мысль только одна - она хочет иметь право брать любую деталь, которую нашла. Записываю и уточняю, что все правила, которые мы сейчас запишем, будут действовать на всех. То есть, если мы найдем у Сони что-то подходящее для наших планов, мы можем поступить точно так же - забрать себе.
Нет, этот вариант Соне не нравится. Напоминаю, что мы все относимся друг к другу с уважением и не можем принимать правила, которые ущемляют права других.
В общем, после недолгих размышлений мы приходим к выводу, что договориться не получается. Я даю детям последний шанс:
- Девочки, подумайте еще немного и решите, что мы будем делать с лего. Играть по графику, спрашивать разрешения или, может, у вас еще какие-то идеи возникнут. Если ничего не придумаем, мне придется убрать коробку с лего на шкаф.
Дети сидят задумчивые. Вдруг Соня берет деталь и передает ее Валюше. Потом садится рядом со мной, прижимается ко мне и смотрит радостно-радостно.
- Спасибо, Соня! Ура! - кричит Валюша.
Через полчаса я не верю своим глазам. Дети сидят бок о бок за столом и мастерят книжечки для записывания своих желаний. Первым пунктом и та, и другая записывают лего. Личный набор для каждой. Они решают копить деньги, чтобы купить еще два набора, потому что тогда всем будет хватать и они не будут ссориться.
На обложках они рисуют сердечки и, заглядывая друг другу за плечо, нахваливают рисунки друг друга:
- Соня, как ты красиво раскрасила!
- У тебя тоже красиво, Валюша! И такие ровные буковки.
- Ты тоже так научишься писать.
- Да!
Не о чем и говорить - настроение у всех оставалось прекрасным весь день до самого вечера.
***
Друзья, я не ищу здесь советов! Я просто делюсь с вами историями из нашей жизни. Метод, о котором я пишу, известен и проверен. Им пользуются многие педагоги мира даже с трудными детьми в специальных учреждениях, он действительно работает.
Мне важно воспитывать не удобных и послушных детей, а счастливых, свободных, мыслящих и великодушных. Поэтому я буду идти по этому пути и дальше. Тем более, что это дает такой потрясающий результат.
Спасибо огромное тем, кто не выносит вердиктов и не дает непрошеных советов, а просто читает и радуется нашим открытиям и успехам. Вы невероятные!
Хорошего вам дня, друзья!
Пост-знакомство - Из русской деревни в джунгли Бразилии.
И с Рождеством Христовым всех!