Коротко о проблеме...
Моему сына сейчас 3,5 года. И я не могу с ним справиться ни морально, ни физически.
Он отрицает все, что я прошу. Если я что-то запрещаю или прошу не делать, он не успокоится, пока не сделает. Может лечь на пол, улечься в лифте. А недавно были в Москве, так он лег прямо на Красной площади и ползал по ней. Хорошо, что подморозило хоть и не в луже валялся.
Я много изучала тему воспитания и всегда старалась давать свободу во всем. Я понимаю насколько важна сейчас моя роль в фундаменте личности ребенка. Но мое терпение подходит к концу. Меньше всего я хочу быть орущей по каждому поводу мамашей. Но иногда нервы не выдерживают.
Особенно тяжело даются сборы зимой. Одевать 100 одежд и мне нравится, скажу честно. Я с позиции взрослого отношусь к этому нормально. А сын - НЕТ, НЕ БУДУ. И выгибается, упирается, убегает. Одеваться может час. В итоге опаздываем, я начинаю нервничать. Пыталась и игрой отвлечь и выбор предоставить ( так советуют психологи) и уговаривать, и молча не реагировать, и ругаться. Но ничего не помогает, мне приходиться силой бороться с ребёнком и одевать его.
То же самое происходит везде. Действия из позиции " Я хочу.Точка." и леденящий душу взгляд и демонстративные укладывания в пол/землю/алфальт лицом, если не дать объект обожания. Может и драться со мной начатью
И вот сегодня в очередной раз такая же ситуация. Крышка чайничку вот вот сорвет. И я решила вновь освежить информацию по детским кризисам. Заодно и с вами поделюсь
Есть теория кризисных периодов детства Л.С.Выготского:
- кризис новорожденности
- кризис первого года жизни
- кризис трех лет
- кризис семи лет
- кризис пубертатного возраста
- кризис 17 лет
Эта теория кажется мне наиболее разумной и понятной для неподготовленного психиатрическим образованием мамы.
Суть теории в том, что есть стабильные периоды развития ребенка, а есть точки скачкообразного роста, когда происходят резкие и необратимые психические изменения. С одной стороны кризисные периоды - это важный механизм развития ребенка. С другой, это периоды снижения обучаемости и воспитуемости.
Главное нам, родителям, помнить, то все это на благо ребенка и пить побольше валерьянки
Кризис — это переломный пункт в нормальном течении психического развития. Он возникает тогда, «когда внутренний ход детского развития завершил какой-то цикл и переход к следующему циклу будет обязательно переломным...» (Выготский Л. С, 1984, с. 384).
Кризисные точки формируются из-за противоречия
между возрастающими возможностями ребенка и ранее сложившимися формами взаимоотношений с окружающими людьми и видами деятельности.
При этом есть другой взгляд на кризисные ситуации.
Как отмечал А.Н.Леонтьев, «Неизбежны не кризисы, а переломы, качественные сдвиги в развитии. Наоборот, кризис — это свидетельство не совершившегося своевременно перелома, сдвига. Кризисов вовсе может не быть, если психическое развитие ребенка складывается не стихийно, а является разумно управляемым процессом — процессом воспитания» (Леонтьев А.Н., 1981, с. 518).
Теперь ближе к нашему вопросу.
Кризис ТРЕХ лет
В период с 1,5 до 4 х лет ребенок начинает осваивать бытовые навыки. Становится автономным. Может самостоятельно кушать, ходит на горшок, одеваться, разговаривать.
В этот период также у ребенка развиваются первые комплексы, чувство стыда и сомнений, что чревато в будущем заниженной самооценкой.
Стремление к автономии проявляется в поведении "Я сам". Важно дать достаточно свободы и поддержки при малейших успехах малыша.
Ребенок начинает осознавать себя как отдельного человека, не зависимым от изменяющейся ситуации, имеющего свои желания, которые могут не совпадать с нашими родительскими от слова совсем. Н
Признаки кризисного периода 3х лет
- появление негативизма –реакция всегда направлена против взрослого. Делает все наоборот
- упрямство. Настаивает на чем-то только потому, что он это потребовал, а не потому, что ему этого хочется. Часто проявляется даже в отношении ранее любимых занятий.
- строптивость направленная против норм воспитания, против всего образа жизни.
- своеволие, в котором проявляется стремление ребенка к самостоятельности. Не все получается, но хочу только сам это сделать.
- протест-бунт выражается в частых ссорах с родителями.
- деспотизм. Может даже начать драться с родителями или сверстниками.
В этом возрасте родителям нужно не мешать детям, а просто стать тенью детей.
Что осложняет течение кризиса?
1. Задержка речи
Если есть задержка к развития каких-либо навыков. Особенно, задержка речи. Это полностью наш случай.
Ребенок растет и отстаивает свои интересы и желания, но не может объясняться. Представьте, что вы разговариваете с кем-то, кто вас не понимает и не слышит. Это обостряет конфликты с родителями и провоцирует излишние капризы и истерики.
2. Гиперактивность (СДВГ)
Гиперактивность - это синдром дефицита внимания. А простонародье "шило в попе". Ребенок не может посидеть спокойно на одном месте, быстро переключается с одного вида деятельности на другой. Многие родители думают, что такая активность - синоним любознательности и это хорошо.
По факту же, малыш не в состоянии сконцентрироваться у удерживать внимание в достаточной степени. Этот феномен связан с работой подкорковых структур головного мозга и лечится современными методами у хорошего невролога.
Как бороться с кризисом 3х лет?
Изучив тонну литературы и пройдя десятки консультаций у психологов, я пришла к выводу, что НИКАК.
Нужно запастить временем, валерьянкой и поддержкой близких. Главное чтобы родители вели себя с позиции "Я взрослый", а не пытались вступать в поединок с ребенком. Скажу честно, не всегда у меня это получается. Но я стараюсь. Честно.
Я написала себе инструкцию из 12 правил осознанного родительства. И стараюсь придерживаться их.
Если статья вам полезна, поставьте лайк. Это мотивирует меня писать больше и изучать новую информацию для вас.
А чтобы не пропустить следующую статью про 12 правил осознанного родительства, подписывайтесь на мой канал.