Посмотрел интересную лекцию и вывел для себя важнейший вывод и мысль, которая заключается в следующем: Ключевой и чуть ли не единственный способ действительного развития это оказаться в среде с большим социальным давлением в референтной группе.
Вследствие чего возможно создание сложных социальных моделей в мозге, а это является чуть ли не единственным важным критерием для действительного развития человека. Т.е. ещё раз повторю для более глубокого понимания простыми словами: самый важный фактор развития интеллекта это возможность создавать сложные модели взаимодействия между людьми в группе со схожими с моими интересами с непростыми условиями. Можно сказать, с условиями где, метафорически говоря, приходится сталкиваться лбами.
И да! Если проанализировать те изменения в жизни, которые помогли мне "вырасти" это действительно те моменты когда я оказывался в подобных условиях. Я прокачал навык самостоятельного обучения и поднял свою успеваемость когда проучился год в школе-интернате. Я получал наиболее сильные впечатления и изменения в жизни когда съездил первый раз по обмену в другую страну на длительный срок, когда стал жить в квартире отдельно, когда переехал в другой город. Всё это были новые условия и практически всегда рядом были интересные мне люди(референтная группа).
Создавая сложные модели взаимодействия, адаптируясь и выживая в этой среде человек развивает свои интеллектуальные способности, выходя из привычных мозговых паттернов и пережёвывания мыслительной жвачки. Человек постоянно сталкивается с реальными людьми и их особенностями и в этих итерациях взаимодействия, реализуя инстинкт стайного животного, растёт во внутренней иерархии в выбранной им системе ценностей и в том направлении которое он выбрал для своего развития.
Т.е. ситуация в которой человек начинает регулярно пережёвывать мыслительную жвачку большую часть времени обусловлена его выпадением из релевантной для развития группы и отсутствием реальных жизненных задач, а также тех условий и обстоятельств где он был бы вынужден что-то делать для своего выживания.
Потому как если бы этого выпадения не было он вместо "жевания жвачки" занимался бы реальными насущными задачами в рамках своей группы, профессии, общего дела. Потому как именно перед угрозой выживания он и способен расти, адаптироваться, развиваться и не сваливаться во внутреннее интеллектуально-психическое поле, оторванное от действительности, от реальной жизни.
Поэтому единственный рецепт настоящего развития после определения своих интересов и вектора движения это задача по нахождению своей релевантной группы, с возможностью большую часть времени находится внутри неё, чтобы обеспечивать необходимое социальное давление и циркуляцию практической информации для достижения поставленных задач.
А как у вас с определением направления развития и нахождением своей стаи, уважаемые читатели?
Понравилась статья? Тогда поставь лайк, подпишись на канал и поделись статьёй в социальных сетях!
Также читайте другие мои статьи:
"Фильм "Семь жизней" как инструмент осмысления своей единственной."
"О времени, ресурсах и достижениях."
"Изучение биографий великих как практика поддержания собственного духа."