Мысль, давно усвоенная и прочувствованная, что истинное образование возможно только через САМОобразование, личный осмысленный труд ученика в направлении познания чего-либо, обрела новые оттенки после эфира в @klassicheskie_besedy (страница программы Классические Беседы в Инстаграм). Но как возникает в человеке это САМО-, откуда оно берется? Поделюсь своими рассуждениями. ⠀
⠀
Потребность к развитию заложена Богом, а пример развития / вектор задаёт ближайшее окружение ребенка. Как дети осваивают первичные умения, свойственные человеку, такие как прямохождение, речь, умение пользоваться столовыми приборами или соблюдать гигиену, аналогично они впитывают культуру мышления. В любом случае, необходим ориентир, пример, встреча с которым расширит пока весьма ограниченный опыт ребенка.⠀
⠀
Чтение в этом плане является настоящим прорывом, наверное, сродни полету человека в космос! Когда границы познания исчезают. Многие и многие великие умы прошлых столетий не без оснований считали своими главными университетами книги. Уверена, им было гораздо проще учиться и развивать свое мышление, чем нам сейчас, ведь у них БЫЛО ВРЕМЯ ДУМАТЬ! Для нас же это стало роскошью...⠀
⠀
В этом году я веду занятия в курсе "Ключи", что сподвигает меня погружаться в него глубже и более вдумчиво, сверяясь со справочной литературой и проводя сравнение с несколькими линейками школьных учебников русского языка.⠀
⠀
"Ключи" - уникальный курс (ему точно нет аналогов в современном русскоязычном сегменте) потому, что сам процесс ФОРМИРОВАНИЯ и ВЫРАЖЕНИЯ МЫСЛИ осваивается учеником со всех сторон, во всех деталях. Детей (и нас - родителей) не просто вооружают инструментами развития мышления, такими как выделение ключевых понятий, смысловых ударений, логических связей, главных и второстепенных частей, возвращение к прочитанному, пересказ, изложение, добавление личных суждений и авторская переработка и многое-многое другое, но и одаривают временем на то, чтобы над этим всем ДУМАТЬ!⠀
Разве можно "одарить" временем? Оказывается да! Время появляется благодаря тому, что весь материал курса выдается за 24 учебные недели и затем повторно осваивается еще дважды, т.е. один материал изучается снова, и снова, и снова, итого ТРИ учебных года. Это потрясающе работает, когда вам не просто предлагает над чем-то подумать, но вы можете к этому вернуться спустя время и не пробежать, а действительно осмыслить.
Так приходит навык самообразования, а точнее, дети на практике овладевают всеми необходимыми для этого инструментами, формируя привычку к интеллектуальному труду.
Автор Дарья Аношкина.
