Вот еще одна тетрадка: начата задача верно, чертежи правильные и нужные формулы записаны. Но, определяя скорость электрона, этот умник путь умножает на время − когда надо делить. Дальше все решение коту под хвост. И такие же грубые ошибки во всех пяти задачах. В итоге тоже двойка. Чья же это работа?
Взглянув на обложку, Настя обмерла: Лида Меркулова, круглая отличница и лучшая ученица класса! Да что же это такое! − огорчилась она, как же они будут сдавать ЕГЭ? Ведь завалят − а она, Настя, будет виновата: плохо учила. Но как научить без знания математики? Ведь физика куда труднее этого предмета: математика − это только математика, а физика − это математика плюс законы физики. − Ольга Дмитриевна, милая, как же мне нужны ваши советы! Где вы сейчас, Ольга Дмитриевна?
И ведь не к кому больше обратиться. К Воронову? Но он в школе не преподавал, да и Надежда Васильевна тоже. Может, действительно, довести этот десятый до лета и бросить? Пусть в одиннадцатом их учит кто-нибудь другой − зато не придется краснеть из-за провалов на ЕГЭ. Надо подумать.
Погруженная в эти невеселые мысли, она добралась до школы и чуть не столкнулась в коридоре с директором − та едва увернулась от налетевшей на нее практикантки.
− Что случилось, Анастасия Олеговна? − директор внимательно вгляделась в лицо девушки. − Проблемы?
− Проблемы, − горестно кивнула Настя, − за контрольную по электростатике в 10 «Б» вынуждена поставить девятнадцать двоек. Просто, руки опускаются!
− Ну-ка зайдите ко мне. − Директор направилась в свой кабинет, Настя уныло поплелась за ней.
− Запомните, Настя! − Усадив Настю, директор строго посмотрела на нее. − Когда учитель ставит две-три двойки на класс, он ставит их нерадивым ученикам. А когда он ставит девятнадцать двоек − он ставит их себе! Ну-ка покажите мне эти работы.
Перелистав все тетради, она, покачала головой: − Так я и думала! Настасья Олеговна, у вас слишком высокие требования! И задачи вы решаете чересчур трудные. Вы дайте им три задачки попроще, в одну формулу, а еще две − посложнее, но уж, конечно, не олимпиадные, как у вас во втором варианте. У нас ведь не наукоемкий лицей: в вузы собирается меньше половины выпускников, а физику сдавать будут единицы. С этими контрольными поступим так: вы корректором отметки закрасьте и поставьте тройки там, где хотя бы верно записаны формулы. А тем, кто решил правильно пару задач, поставьте четверку.
− Так ведь никто не решил правильно и двух задач. Даже Меркулова.
− И что вы ей поставили?
− Двойку. У нее ни одна задача не решена.
− Запомните, Анастасия Олеговна! − В голосе директора зазвучал металл. − Лиде Меркуловой вы будете ставить только пятерки − это мое категорическое требование! Даже если она сдаст пустую тетрадь − только пять! Вам понятно?
− Но как же? − растерялась Настя. − Как это можно: пять в пустую тетрадь? А что дети скажут?
− Оставьте девочку после урока, объясните еще раз и пусть она при вас все перерешает. А мелкие ошибки можете исправить сами − ничего страшного. Но чтобы у нее по вашему предмету в журнале стояли только пятерки! Девочка идет на медаль! И, кроме того, вы знаете, кто ее отец?
− Не знаю и знать не хочу! − Настя начала злиться. − Для меня, Анна Михайловна, ваши требования неприемлемы! При чем здесь отец?
− При всем! Только благодаря ему мы справились с ремонтом школы! Если бы не он, у нас бы до сих пор потолки протекали. Вы человек пришлый, вам не понять наших трудностей! И интерактивные доски им обещаны. Да я ради этого шестерки его дочке готова ставить! Поэтому, надо − занимайтесь с девочкой дополнительно − но чтобы ни одна, не то что двойка, четверка не стояла против ее фамилии!
− Анна Михайловна, я так не могу. Как это будет выглядеть? Ребята ведь все поймут!
− Думаете, они и так не понимают? Да они больше нашего с вами понимают − жизнь такая! Идите и выполняйте, иначе нам не по пути!
Предыдущая глава https://zen.yandex.ru/media/kasatka/ulybka-amura-glava-267-s-matematikoi-dela-obstoiali-kraine-ploho-5ff0412af906b16872f92559
Следующая глава https://zen.yandex.ru/media/kasatka/ulybka-amura-glava-269-ia-tak-ne-smogu-5ff2dd3afe4e686f6aef05ee
