Найти в Дзене
Музей города N

Смешарики - кто они и о чём мультфильм на самом деле?

"Выживать среди лесов, огорчать своих врагов
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Быстро бегать и стрелять, химзащиту надевать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе..."

"Выживать среди лесов, огорчать своих врагов
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Быстро бегать и стрелять, химзащиту надевать
Учат в школе, учат в школе, учат в школе..."

(песенка Смешариков про школьные годы чудесные, проведенные перед заморозкой в криокамерах на ЗКП)

Порой просмотр "безобидных" мультфильмов наводит на мысли, что сценаристы прошли нехилую подготовку в горах Пакистана и на закрытых северокорейских военных базах, а часть из них ещё при СССР натаскивали суровые парни из ГРУ. Рассмотрим для примера Смешариков...

Примерная схема укрепрайона. Огневые точки не нанесены, но это не значит, что их нет!
Примерная схема укрепрайона. Огневые точки не нанесены, но это не значит, что их нет!

Смешарики живут в мире, где нет людей, однако остались человеческие технологии, знания, оружие и предметы быта, что говорит о произошедшей катастрофе, которую пережили лишь те, кто сумел приспособиться бактериологическому, вирусному, радиационному и прочим нетипичным для человечества видам урона.

Исходя их этого, более правдивый плакат Смешариков должен был выглядеть так:

Знакомьтесь: Утян и Хрюш!
Знакомьтесь: Утян и Хрюш!

Да, цензура многое подчистила и спрятала... Но не всё! Так, милый посёлок, в котором обитают персонажи, представляет собой закрытый учебный центр, в котором моделируются различные боевые ситуации, а обитатели приобретают специфические навыки.

В числе прочего, в документальную хронику попали:

  • работа пулемётного расчёта
Обратите внимание: ёж ведёт наблюдение и корректировку, заяц - прицельный огонь. Налицо специализация каждого из "зверей" на своём участке работы.
Обратите внимание: ёж ведёт наблюдение и корректировку, заяц - прицельный огонь. Налицо специализация каждого из "зверей" на своём участке работы.
  • учения по РХБЗ с практикой применения ОВ
РХБЗ - радиационная химическая и биологическая защита, ОВ - отравляющее вещество.
РХБЗ - радиационная химическая и биологическая защита, ОВ - отравляющее вещество.
  • парная работа наблюдателей с НП
Обратите внимание: медведь ведёт разведку вдоль линии фронта, лось - в глубину, с применением более мощной оптики.
Обратите внимание: медведь ведёт разведку вдоль линии фронта, лось - в глубину, с применением более мощной оптики.
  • ведение воздушной разведки с применением подручных средств
Перед нами примитивный аналог БПЛА, оператор сидит в корзине, но... Но работает же!
Перед нами примитивный аналог БПЛА, оператор сидит в корзине, но... Но работает же!

Примечательно, что всё оружие, техника и средства связи довольно старомодны, навскидку - 70-е годы ХХ века. Складывается устойчивое ощущение, что война велась с применением оружия, которое буквально выжигало сложную микроэлектронику, но оставило "в живых" ламповые телевизоры, аналоговые средства связи, кассетные камеры...

Однако даже в условиях "технологической ямы" Смешарикам удаётся порой построить нечто, что опережает или стоит на одной ступени с закрытыми от широкой публики современными технологиями - так в одном из эпизодов хроники есть кадры с боевым кибернетическим многофункциональным киборгом, обладающим ИИ:

"Терминатор" не антропоморфен, а повторяет анатомию Смешариков. По всей видимости, память о человечестве стёрта уже очень давно...
"Терминатор" не антропоморфен, а повторяет анатомию Смешариков. По всей видимости, память о человечестве стёрта уже очень давно...

Это словно небольшая отсылка к той трагедии, которая погубила всё человечество - и История повторяется снова, только в миниатюре: устройство, которое создано для облегчения жизни, выходит из под контроля. Не это ли объясняет, почему в мире выжгло всю электронику - война велась против машин?

И это лишь один из немногих эпизодов всей хроники - мир Смешариков суров и мрачен, как лицо вахтёрши в 20.59 при виде толпы студентов с "дзынькающими" пакетами в компании женщин с пониженной социальной ответственностью. И в будущем я ещё вернусь к его описанию...

На этом сегодня всё, буду рад диалогу со знающими людьми и открыт к конструктивной критике, а пока - подписывайтесь на наш канал, чтобы не пропустить новые публикации!

Все материалы взяты из открытых источников, а у автора богатое воображение.

От автора: уважаемые гости и читатели канала, с ростом аудитории Музея, комментариев тоже стало больше - я поймал себя на том, что требуется 2-3 часа в день, чтобы их все посмотреть и ответить. А за это время я обычно успеваю написать статью... Поэтому в новых публикациях комментарии будут доступны только подписчикам. Пообщаться мы можем в чате нашего канала "Книга заявок и предложений", а также в нашей группе в ВК:

https://vk.com/kropmuseum

и на канале в YouTube:

http://www.youtube.com/c/МузейгКропоткин

Помочь развитию проекта можно и тут - подкинуть автору на соль, спички и патроны, сопроводив это всё дело комментарием.