В книге Ивана Феоктистова "К вопросу о детском чтении" (дореволюционное издание начала 20 века), о которой мы немного писали ранее (ссылки под публикацией), автор приводит десятки историй из детства известных писателей, поэтов, ученых, педагогов, художников, которые обожали читать в детстве.
Таких фактов очень много. И не все родители встречали страсть к чтению своих детей с благосклонностью. Очень часто - настороженно и даже с огорчением!
И рассуждали такие родители, по мнению автора книги, так:
"Глядя, как ребенок увлекается чтением, мы всегда думаем, что такое увлечение не может кончиться добром: ребенок не учится, не во-время ложится спать, становится каким-то помешанным. Мы принимаем меры: отбираем книги, уничтожаем их, наказываем виновника. От этого страсть к чтению разрастается и принимает обостренный характер: ребенок обманывает вас и читает тайно".
Например, маленький Александр Пушкин проводил бессонные ночи, тайком забирался в кабинет отца и без разбора пожирал все книги, попадавшиеся ему под руку. Биограф Пушкина П.В. Анненков пишет:
"Подобное чтение имело важное значение для развития Пушкина. Оно оплодотворяло зародыши ранних и пламенных страстей, существовавших в крови и в природе молодого человека, раздвинуло его понятия и представления далеко за границу возраста, который он переживал, снабдило его тайными целями и воззрениями, которых никто в нем не предполагал, и наконец - что всего важнее - мало-по-малу воспитало в нем великое самоуважение, не допускающее власти над собой и не признающее ее законности ни в каком виде, ни под каким предлогом".
Кстати, о чтении не по возрасту. Другой биограф Пушкина, В.Я. Стоюнин, замечает, что обычно преждевременное чтение таких книг, которые пишутся вовсе не для детей, вызывают без нужды раннее духовное развитие, ослабляют обыкновенные умственные силы вместе с физическими, смешивают понятия при недостатке ясных представлений. Но в молодом Пушкине чтение не по возрасту только разбудило его сильный природный ум и нисколько не ослабило его физических сил.
Вообще о чтении не по возрасту этот биограф немного погорячился, как считает Анненков. Он спрашивает: а как понять, обыкновенный или необыкновенный ум у ребенка, будет ли для него благотворно подобное чтение или нет? Ведь в Пушкине до этого чтения ничто не предвещало ничего особенного, да и потом, когда эта особенность Александра обратила на себя внимание, его родители думали, что у их сына извращенная природа.
Странно, правда? Казалось бы, это сейчас чтение не в почёте. А раньше...родители самого Пушкина!
Оказывается, мнение о вреде раннего чтения не по возрасту - не современное измышление. Этим грешили родители и двести лет назад!
Даже хорошие родители приходят от него в ужас!
В чем же выход?
Только примириться со страстью к чтению, так как она имеет очень важную причину - духовную потребность развивающейся личности.
Эта духовная потребность в свою очередь также имеет причины. Иван Феоктистов насчитывает их три, и мы их процитируем без комментариев. Нам нравятся изложенные причины, но даже если их воспринимать не в реальном, а в предполагаемом смысле, они все равно очень симпатичны и согласуются с данными о раннем развитии человечества:
В раннем возрасте ребенок повторяет известную культурную стадию в развитии человечества, когда весь мир был проникнут духовным началом, когда каждое дерево, камень, река, лес и другие объекты природы были оживлены обитающим в них духом. Это было время, когда все животные были родственны человеку, одинаково с ним думали, имели одинаковые с ним страсти, руководствовались в своих поступках одинаковыми побуждениями. Этот взгляд на природу называется анимизм. Для ребенка в ранние годы жив весь мир. Для этого стоит посмотреть, как он играет в куклы. Такая степень развития, а не воображение, как многие думают, вызывает в детях стремление к фантастическому, именно к миру сказок и басен, в которых отразился анимистический взгляд первобытного человека на природу и животных. Воображение в этом случае играет только воспринимающую роль.
Свою врожденную любознательность дети обнаруживают в очень раннем возрасте. Им хочется знать обо всем, они задают бесконечные вопросы. Детское воображение охватывает весь мир. Перед глазами ребенка проходят отдаленные страны, народы, животные, растения, чудесные земли.
Ставшие великими писателями, учеными, путешественниками дети не были довольны окружающим. В них жило какое-то инстинктивное стремление к лучшему. Оно бывает у всех детей и основывается на их детских потребностях радоваться, играть, кричать и шалить, в то время, как их заставляют ходить смирно, молчать, долго сидеть смирно, делать то, что велят... Ребенка заставляют подчиняться рутине, обычаям, традициям - одним словом, условностям, которые еще не укоренились в натуре растущего человека. Против этих условностей назревает протест. Протест у детей, ставших великими, приобретал часто острый характер. Это не значит, что у остальных детей он был иным. Это значит, что детство известных людей лучше изучено. Но так как эти дети, выросшие гениями, имели подобные черты личности, можно сделать вывод, что эта черта характера, таланта свойственна сильным и необычным людям. Голова такого ребенка, по мнению писателя Аксакова, часто старше своих лет, их не удовлетворяет общество ровесников. Более того, ребенок, которого не удовлетворяет реальная жизнь, иногда становится отчаянным хулиганом. Практически ожесточением против всех вокруг была пронизана подростковая жизнь будущего знаменитого автора фантастических повестей Гофмана.
Итак, историки и педагоги считают, что чтение, наоборот, становится как бы будильником до сих пор спавших возможностей, пробуждает скрытые способности, одушевляет их, даёт им материал и силу для развития.
А что у нас?
Вопрос о том, как приучить ребенка читать, волнует всех. И не только тех, кто сам обожает чтение, но и всех остальных родителей, потому что давно стало ясно, как благотворно чтение умной книги влияет на развитие мышления и памяти, даёт знания, учит мыслить, и между прочим учит грамотно излагать мысли и избегать ошибок в грамматике и пунктуации.
Почему на канале об авторских куклах мы пишем о детском чтении?
Потому что мы ежедневно имеем дело с детьми от пяти до 18 лет, проводим с ними от получаса до трёх часов, общаемся и в пространстве галереи "Кукольный переулок" и на выставке "Япония. Куклы, сказки и легенды" на экскурсиях и мастер-классах.
На интерактивных экскурсиях мы рассказываем о персонажах сказок и других литературных героях, по мотивам которых созданы многие куклы. На нашей японской выставке мы знакомим детей и взрослых с персонажами японских мифов, легенд и сказок, воплощенных в авторских художественных куклах, созданных мастерами-кукольниками.
Кроме кукол мы, конечно, показываем и книги, в которых можно найти множество интереснейших историй, которые открывают для неравнодушных к знаниям людям особые страницы в изучении мировой культуры. У нас собрана серьезная библиотека, в которой можно познакомиться с японской классической литературой с 9 века, со сборниками сказок и мифов, с литературой о самураях и японском искусстве.
Дети, начиная с самого раннего возраста - с 4 - 5-ти лет, - очень живо откликаются на наши рассказы, с удовольствием их слушают, задают вопросы и сами отвечают на наши. Таким образом, изучение культуры незнакомых далеких стран, в частности Японии, может проходить очень увлекательно и даже весело.
Предыдущие публикации на тему детского чтения:
Как стать уравновешенным человеком и вырастить гармоничного ребенка? Больше читайте!
Никто не может запретить человеку развиваться. Найдите возможность больше читать!
Самый лучший способ развить мозг и фантазию
Как начиналась борьба со сказками
Помогаем научиться смотреть и видеть, слушать и слышать. Авторские куклы, Япония и фантастика
Источник текста: дипломный проект автора публикации на журфаке МГУ, 1993 г.
Подготовка публикации:
Милена Курганова, директор Международного Объединения Авторов кукол (МОАК), галереи "Кукольный переулок", куратор выставки "Япония. Куклы, сказки и легенды" в Измайловском кремле
www.dollslane.ru
Накануне визита в галерею, пожалуйста, позвоните 8(916)037-16-24 или 8(910)452-62-86
Заходите на наши каналы: