0123456789 - условные знаки под названием цифры, которыми обозначают числа. Дети видят эти цифры на циферблате часов, на календаре, на телефоне; номера квартиры, этажа, подъезда дома, автобуса, автомобиля, ... От Родителей слышат названия чисел и запоминают.
- За какой срок Малыш приобретает навыки устного счёта? - У каждого свой срок приобретения навыков устного счёта, зависит от частоты занятий, от индивидуальных особенностей Малыша, от индивидуальных особенностей первых помощников в учении: Мамы, Папы или Баубшки, Дедушки.
***
АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ - условные знаки под названием буквы.
- За какой срок приобретает Малыш навыки чтения?
- У каждого свой срок приобретения навыков чтения, зависит от частоты занятий, от индивидуальных особенностей Малыша, от индивидуальных особенностей первых помощников в учении: Мамы, Папы или Баубшки, Дедушки, от частоты занятий, ,...
Диалог.
МАМА озвучивает все буквы, написанные на чистом листе бумаги: АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ и говорит: "Это - буквы. Сейчас мы поищем Мамину букву. Вот. она буква М - Мамина буква". И ... Пишет её на чистом листе бумаги А-4 ниже алфавита. Мама продолжает беседу; "Сейчас к букве М присоединим букву А. Получилось: МА Ещё раз присоединим МА. получится слово МАМА. Малыш легко запоминает слово МАМА.
Продолжениее беседы: "Сейчас найдём Папину букву П". Нашли. Написали. Присоединили букву А. получилось ПА. Ещё раз присоединили ПА, получлось слово ПАПА.
Беседа продолжается. Сейчас найдём Бабушкину букву Б. Нашли. Написали. Присоединили букву А. получилось БА. Ещё раз присоединили БА, получлось слово БАБА.
Запись слов на рабочем листе бумаги ведётся в колонку:
МАМА
ПАПА
БАБА
Малыш легко запоминает все буквы М - Мамину, П - Папину. Б - Бабушкину, букву А и все три слова.
Перерыв - 10 -15 минут.
Продолжение беседы в том же духе. Ищем Дедушкину букву Д. Пишем. Ищем букву Е. Пишем. И ещё раз пишем букву Д. Получается слово ДЕД.
Следующее слово: ДЯДЯ. Следующее слово: ТЁТЯ.
Всего шесть слов:
МАМА
ПАПА
БАБА
ДЕД
ДЯДЯ
ТЁТЯ
Некоторые Малыши подсказывают: "Нельзя говорить БАБА, ДЕД. Надо говорить: БАБУШКА, ДЕДУШКА.
Ответ. Тогда нам придётся в слова БАБА, ДЕД вписать три новые буквы У Ш К. И получится: БАБА - БАБУШКА, ДЕД - ДЕДУШКА.
МАМА ПАПА
БАБА - БАБУШКА
ДЕД - ДЕДУШКА
ДЯДЯ
ТЁТЯ
Интересный вариант беседы и записи слов в колонку. Малыш получает наглядное пособие: "Как из двух букв можно составить слово". И слова понятные для Малыша.
Подводим итог свободной непринуждённой беседы: 8 слов, 12 букв МАПБДЕЯТЁУШК
К этим же словам можно дополнить слова, обозначающие соответ- ствующие имена.
МАМА ЭЛЯ
ПАПА ЮРА
БАБА - БАБУШКА ВЕРА
ДЕД - ДЕДУШКА ГРИША
ДЯДЯ ЖОРА
ТЁТЯ ЗИНА
МАПБДЕЯТЁУШК (12) + ЭЛЮРВГИОЗН (11)
Далее пишем слова, в которых задействованы остальные буквы.
ЧАЙ СОЛЬ ХЛЕБ ЩИ СЫР СЪЕЛ
МАПБДЕЯТЁУШК (12) + ЭЛЮРВГИОЗН (11) + ЧЙСЬХЩЫЪ (8)
Остались не задействоаны в предыдущих словах две буквы - ЦФ, которые есть в одном слове - ЦИФРА.
МАПБДЕЯТЁУШК (12) + ЭЛЮРВГИОЗН (11) + ЧЙСЬХЩЫЪ (8) + ЦФ (2). Все 33 буквы.
***
Варианты кратких предожений для чтения.
Я ЕМ. Я ПЬЮ. Я ЛБЮ. Я ШЬЮ.
Я ЛЕЖУ.
Я СИЖУ.
Я ХОЖУ.
Я ВЯЖУ.
Я ПИШУ.
Я РИСУЮ. Я ЧИТАЮ.
Я ИГРАЮ
Доролняем третье слово к каждому предложению:
Я ЕМ ЩИ.
Я ЕМ СУП.
Я ПЬЮ ЧАЙ.
Я ПЬЮ СОК. И т. д.
Простая арифметика.
Я ЕМ. Всего три буквы: Я Е М, а уже два слова: Я ЕМ и одно предложение: Я ЕМ. Малыш слышит себя, как он самостоятельно читает целые предложения и радуется. Успех в учении - радость жизни.
Малыш не может быть без движения более 8-10 минут, по утверждениям учёных. Поэтому он сам себе устраивает перерывы на 10-15-20 минут и самостоятельно возвращается для продолжения интересной деловой беседы.
***********************************************************************
Рабочая страница на одном листе А - 4
АБВГДЕЁЖЗИЙКЛМНОПРСТУФХЦЧШЩЪЫЬЭЮЯ - 33
МАМА ЭЛЯ ПАПА ЮРА
БАБА - БАБУШКА ВЕРА
ДЕД - ДЕДУШКА ГРИША
ДЯДЯ ЖОРА ТЁТЯ ЗИНА
ЧАЙ СОЛЬ ХЛЕБ ЩИ СЫР СЪЕЛ
ЦИФРА.
МАПБДЕЯТЁУШК (12) + ЭЛЮРВГИОЗН (11) + ЧЙСЬХЩЫЪ (8) + ЦФ (2).
Все 33 буквы.
Для самоконтроля на рабочем листе бумаги пишем весь алфавит. Одновремнно зачёркиваем одни и те же буквы в алфавите и в словах, чтобы видеть, которые буквы ещё не задействованы.
***********************************************************************
САМОПРОИЗВОЛЬНО
Малыш сначала читает знакомые слова, предложения, краткие тексты. Подключение к самостотяельному чтению новых слов, предложений, текстов происходит САМОПРОИЗВОЛЬНО, в отсутствие помощников в учении.
Всем успехов! И Родителям, и их Детям!