В последнее время так много интересных тем в голове и так мало времени. )))
Сразу скажу, я далека от того, чтобы идеализировать частную школу. Перефразируя древнюю рекламу, не все частные школы одинаково полезны. Более того, мой опыт знакомства с частными школами тоже создал определенную картинку в голове. Но начать рассуждения о школе мне хотелось бы с положительного примера.
Поскольку я хорошо знаю, о чем говорю, я не собираюсь скрывать название и местоположение этого учебного заведения, а также фамилию директора. Денег за эту статью я не получила, но большинство читателей все равно мне не поверят, поэтому так и быть, считайте, что это реклама. )))) Все фото нашла в открытом доступе.
Тучу лет назад, а именно почти тридцать, я была студенткой филологического факультета. Однажды в церкви я услышала объявление: наш брат открывает школу, надо прийти помочь порядок на территории навести.
А что? Меня в то время хлебом не корми, дай поволонтерить. Я и приехала в город Волжский. Там я вместе с женой будущего директора подметала двор, убирала ветки и еще что-то делала на территории бывшего садика, который Валерию Васильевичу Ломакину дали в аренду на 50 лет. Когда мы встречались в прошлом году, он сказал:
— Время было трудное, семью надо было как-то кормить. Чем заняться учителю? Не помидоры же продавать. Решил сделать бизнес на своих знаниях.
И у него получилось. Хотя сразу скажу, что он в этом вопросе очень дотошный. Это я могу просто сказать: «Хочу школу», – и броситься в омут с головой. А он пошел и поучился у профессионалов. После общих лекций еще дотошно порасспрашивал у иностранных лекторов обо всем на свете. Потом взял деньги в долг, помолился и начал.
Начало «Русско-американской школы» в Волжском теряется для меня в тумане. Я не знаю, как он набирал учеников, немножко знаю, что как только его знакомили с учителем, он сразу говорил:
— Пойдем ко мне в школу работать?
Я, как вы помните, учителем тогда не была, а на третьем курсе вообще вышла замуж и уехала работать из Волгограда. А то, кто знает, как бы моя жизнь сложилась. Вот мою подругу Валерий Васильевич нашел, пригласил в школу, хотя опыта работы не было. И сейчас она уже очень уважаемый учитель биологии, репетитор. А хорошим человеком она как была, так и осталась.
За тридцать лет школа прошла путь от той, что набирала всех учеников подряд до той, что отбирает для себя лучших из лучших. Для этой цели целый год работает подготовительный класс, дети, если не ошибаюсь, ходят туда заниматься каждый день. В конце года проводится что-то вроде экзамена, тех, кто не справился, в школу не принимают. Причем желающих учиться в РАШ минимум в два раза больше. То есть арендованный садик небольшой, они могут позволить себе только один класс в каждой параллели, а в подготовительный класс приходит минимум 36 учеников (в каждом классе РАШ максимум 18 учеников).
Моя подруга рассказывала, что когда впервые вошла в класс, растерялась, потому что никогда не сталкивалась с таким количеством умных детей.
Конечно, я не стану утверждать, что там нет отстающих. Есть, потому что требования в школе очень высокие. Знания дают глубокие, домашние задания тоже не кот чихнул. Пришел учиться? Учись. Если родители начинают возмущаться, Валерий Васильевич говорит:
— Я доверяю своим педагогам. Если вас не устраивает то, как у учат в РАШ, вы всегда можете пойти в государственную школу.
Некоторые ученики уходят, хотя прямо скажем, это единицы. Учителя не уходят никогда. Всем очень нравится здесь работать, за это место держатся. Но учителя могут уволить, если ученик не сдал ОГЭ или ЕГЭ. В этом отношении Валерий Васильевич строг. Он принципиальный противник репетиторов, своим подчиненным говорит так:
— Родители платят нам хорошую сумму в месяц, поэтому должны спать спокойно. За эти деньги мы должны выдать качественные знания.
И да, увольнения были, хотя, если не ошибаюсь, лишь один раз за всю историю школы.
Школа сделала себе имя, поэтому есть родители, которые возят детей из Волгограда в наш областной пригород Волжский.
У РАШ есть традиции. Перед началом учебного года вся школа едет с ночевкой на турбазу. У старших классов есть полевая практика: выезжают на природу и неделю изучают природу самым непосредственным образом. Каждый день директор – Валерий Васильевич – стоит у входа и встречает учеников, учителей и родителей улыбкой, рукопожатием, добрым словом. Подруга говорит, что иногда удивляешься: кажется, он помнит и знает каждого ребенка.
Он строгий и взыскательный руководитель, по-другому, думаю, и нельзя. Но, повторюсь, ни один педагог от него сам не ушел.
Не сказать, что педагоги у него гребут деньги лопатой, но и не обижены, точно. А если учесть, что в РАШ нет всякой чепухи, вроде папок классного руководителя, журналов индивидуально-профилактической работы, портфолио, социального паспорта, обязанности посещать детей дома и т.д., то некоторые завучи уходили к нему от больших денег из государственной школы на меньшую зарплаты и были несказанно рады: отсутствие стресса стоит того, чтобы чуть-чуть потерять в средствах.
Хочу ли я такую школу, как «Русско-американская»? И да, и нет. Хочется качество не ниже, безусловно. И все же главный принцип школы моей мечты другой. Посмотрим, что из этого выйдет.
Кстати, Валерий Васильевич, когда узнал о нашем желании создать школу, сказал:
— Ребята, вы не знаете, во что ввязываетесь.
Ничего страшного. Скоро узнаем. )))))
P. S. Если еще что-то интересно про РАШ, спрашивайте. Если не знаю, то спрошу у подруги и отвечу. ))))
А вы знаете частную школу, которая действительно дает хорошие знания? Хотелось бы, конечно, услышать о личном опыте, но подойдет и опыт знакомых, главное, чтобы это не были отзывы в Интернете, там я и сама могу прочитать. )))