Ричард Нисбетт родился 1 июня 1941 года в Литлфилде, штат Техас. В 1962 году окончил Тафтский университет по специальности «Психология». Затем учился на кафедре социальной психологии в Колумбийском университете и в 1966 году защитил диссертацию. Женат на Саре Айзакс и имеет двоих детей.
В своих работах рассматривает способы рассуждений и когнитивные процессы, прежде всего в отношении индукции, статистического обоснования, атрибуции причин, анализа затрат и результатов, логических и диалектических подходов к решению проблем.
Изучал психологию питания и избыточного веса. Первые статьи посвящены пищевому поведению и ожирению: «Детерминанты потребления пищи при ожирении» (1968 г.), «Ожирение, лишение еды и поведение при покупке в супермаркете» (1969 г.), «Вес, секс и пищевое поведение новорожденных» (1970 г.), «Пищевое поведение у людей и животных» (1972 г.) и т.д.
Автор книг «География мышления: жители Востока и Запада думают по-разному … и вот почему», «Что такое интеллект и как его развить», «Образ мышления: инструменты для умных мыслей».
Получил премию Американской психологической ассоциации (APA) за выдающиеся научные взносы в 1991 году, премию Общества экспериментальной социальной психологии выдающемуся ученому старшего поколения в 1995 году, в 2002 году избран в Национальную академию наук.
Интересные факты о Ричарде Нисбетте:
— в 5-м классе у него были проблемы с арифметикой при изучении дробей;
— первый психологический эксперимент провел, изучая реакцию людей на плацебо и электрический шок;
— провел опыт с ночными рубашками и показал, что порядок показа рубашек может определить, какая рубашка понравится испытуемому больше;
— первая статья была посвящена когнитивной обработке боли;
— написал книгу, перевернувшую устои социальной психологии «Человеческое умозаключение: стратегии и недостатки социальных суждений»;
— доказал, что люди, оценивая свое поведение, преувеличивают личные особенности, пренебрегая внешними факторами;
— одним из исследований, показавшим фундаментальные различия в мышлении жителей стран Азии и Запада, был показ участникам видео о подводном мире;
— доказал, что логическое мышление и знание принципов научной методологии определяет способность решать проблемы и в повседневной жизни;
— изучал проблему бессонницы на йельских студентах;
— во многих проектах ему помогал его друг Ли Росс, профессор психологии Стэнфордского университета, один из основателей Стэнфордского центра по изучению конфликтов и переговоров;
— один из его студентов отсидел срок в тюрьме за убийство.
Автор: Марина Белоусова
Узнайте по теме больше в Telegram-канале Школы мышления
и на нашем сайте.