На День учителя детишки подготовили праздничный концерт, старались очень, две недели репетировали, старшеклассники помогали малышам. Праздник получился красочным и запоминающимся! И прозвучало в поздравлении одно меткое выражение, довольно точно характеризующее учительский труд.
Сладкая каторга.
А ведь, если вдуматься, это действительно так. Профессия, стоящая особняком в линейке бюджетных специализаций. Тот самый незаметный ежедневный учительский подвиг, особенно в реалиях сегодняшнего дня, когда вокруг все возомнили себя педагогами.
Нынешний учитель на периферии - не живет, выживает. Со всех сторон давление, где-то разумное и понятное, диктуемое требованиями нового времени, где-то абсурдное, с перегибами, на грани. Смешалось все сейчас - в одном котле дети, родители, учительское сообщество... Обозвали это «педагогическое взаимодействие» безвкусным термином «услуга».
К сожалению, забывают люди о том, что результат многолетнего труда учителя нельзя потрогать руками, это не шестеренка, выточенная на бездушном станке.
Учителю дано это право - вкладывать в душу человеческую знание, воспитание начинается в семье, установки ребёнку дают родители, а в школе учитель помогает, направляет, отдаёт ежедневно часть своей души, от своей семьи отрывает.
Есть поговорка в учительской среде - через год из школы не ушёл, останешься в ней навсегда.
И ведь работают люди, преданные своей профессии. Несмотря ни на что работают, систематически получая ножи в спину от тех, кому служат. Чёрной неблагодарности, кусающей протянутые руки, полно сейчас - спешат, торопятся воинствующие «моралисты» унизить, спровоцировать, раздавить!
На себя смотреть никто не хочет, каждый ревностно охраняет своё личное пространство, в работе считает себя асом, лидером. К отдельным категориям работников даже и не подобраться простому смертному.
А в школе можно все! Двойка, поведение плохое - учитель недоработал, плохой учитель, ату его, ату!
Почему до сих пор люди ещё работают в этих невыносимых условиях? Берут нагрузку по 40 учебных часов при норме в восемнадцать, выслушивают бесконечные придирки и оскорбления? Тонут в ворохе бумажек, при которых процесс обучения превращается в подсчёт столбиков в учебных программах и написание бесконечных отчётов?
Обязанности растут в геометрической прогрессии, зарплата тоже, только в обратном направлении - рубль добавили, три отобрали. С родителями с каждым годом общаться все сложнее - учителей они слышать не хотят, привыкли требовать и жаловаться, забывая, что ребёнок, в первую очередь, должен получать воспитание в семье.
Переворачивается все с ног на голову моментально. Вместо того чтобы спросить совета, родитель зачастую идёт в атаку - и летит в педагога заточенный топор социальной агрессии.
И каждый год они, учителя, отряхнувшись за лето, возвращаются на свою каторгу, в которой все меньше и меньше сахара. Возвращаются, наверное, потому, что этой работе посвятили свою жизнь, пытаясь хоть что-то изменить в лучшую сторону.
Наградой учителю всегда служат благодарные ученики, только вот вымирает сейчас это благородное учительство, наставников все меньше - возраст, усталость, выгорание.
К чему придём в скором времени? К институту тьюторства, механическому процессу безликой аттестации, к электронному образованию - общество требует «новую школу», и оно ее рано или поздно получит, только вот это ли нужно нашим детям?