- И.С. Тургенев ставит проблему роли музыки в жизни человека.
Рассуждая, автор рассказывает о случае из жизни Христофора Федорыча и Лаврецкого. Услышав мелодию, Лаврецкого поглотила буря эмоций, и он стал :«похолоделый и бледный от восторга». Этот пример показывает, что музыка, которую услышал герой, была способна показать чувства, спрятанные внутри него.
В то же время музыка может не только «достать» из человека чувства, но и открыть их для других. Показать, каков он. Неслучайно Христофор Фёдорыч говорит:« ....я знаю, все знаю». Из этих слов читатель может сделать вывод о том, что герой по эмоциям Лаврецкого узнал что-то сокровенное.
И.С. Тургенев считает, что музыка – это искусство, позволяющее глубже узнать человека, понять, что у него внутри.
Я согласна с автором. Чаще всего какие-то воспоминания людей связаны с музыкой: некоторые встретили первую любовь под одну мелодию, другие прощались с лучшим другом. Однако иногда они прячут эти воспоминания, и вновь услышанные звуки могут раскрыть их с абсолютно другой стороны. Приведу пример из личного опыта: часто, когда начинает играть определенная песня, в голове всплывают воспоминания какого-то периода. Это может вызвать бурю эмоций: от улыбки до слез.
Таким образом, музыка – это дар, который сопровождает человека всю его жизнь, открывает в нем что-то новое и хранит секреты.
История окружает нас везде: в домах, мимо которых мы проходим, когда идем по делам, на каждом листе книги, которую подарила бабушка. Однако как часто мы задумываемся о роли исторической памяти?
Отвечая на этот вопрос, А. И. Приставкин рассказывает историю, которая приключилась с героем в Троице-Сергиевой лавре, где он бродил по комнатам музея, думая « …ходил я …..не зная, куда отворачиваться от неестественного блеска». Всё, что окружало рассказчика, не производило на него никакого впечатления.
Однако герой поймал взглядом опись об оружии, установленном на крепостной стене монастыря, где находит упоминание о Первушке Фёдорове. Именно он вызвал у героя настоящие эмоции. Рассказчик был рад, тому что, несмотря на беспощадное время, образ русского пушкаря дошел до него. Неслучайно герой в конце говорит: «А пока ты есть…на земле, будет жить земля русская».
Таким образом, на основе двух примеров можно сделать вывод о том, что история страны – это не только знатные люди, но и обычные солдаты, имена которых не то, что не помнят, а даже не знают.
Автор считает, что простые воины, которые так же, как и великие полководцы, сражались за нашу Родину, не должны быть забыты историей.
Я согласна с А.И. Приставкиным. На всех художественных выставках повсюду картины, посвящённые великим людям, императорам. Однако так мало холстов, где изображены «маленькие» люди, чьи имена даже неизвестны. Именно они стояли у истоков великих побед. Матвей Кузьмин, спасший тыл советских войск от фашистов, мало кому знаком. О нём не написаны книги, и его имя не на слуху у людей, но его поступок спас жизни многим солдатам.
Таким образом, важно помнить о каждом герое, о каждом его поступке. Память – это единственный отголосок времени.
- Образование...В современном мире оно играет огромную роль в становлении человека. Но нужно ли получать образование, изучать науки? Над этим вопросом задумывается автор предложенного текста Л.Ф.Лосев.
Рассуждая над проблемой образования, автор говорит о том, что целью образования является формирование в человеке личности. «...приобрести убеждения, которые бы образовывали в нас личность, можно лишь путём долгого и упорного изучения наук.»,-подчеркивает Лосев. Он говорит, что изучение наук и образование позволяют человеку познать себя и открыть в себе новые качества. Дополняя данный пример автор показывает, что «честно потрудившегося крестьянина ожидает удовольствия отдыха и полного материального достатка на круглый год». Л.Ф.Лосев подразумевает то, что-то люди, которые образовываются и познают себя всю жизнь, имеют больше привилегий в будущем. На основе данных примеров можно сделать вывод о том, что образование важно для каждого, и все мы должны узнавать что-то новое в течение всей жизни.
Позиция автора, на мой взгляд, заключается в том, что каждый человек должен стремиться к саморазвитию, ведь без образования мы не смогли бы получить ту пользу, которую имеем, преодолев все невзгоды. Выгода образования осознаётся постепенно, по мере вступления человека в самостоятельную, взрослую жизнь.
Я согласна с мнением Лосева. Образование играет большую роль в жизни каждого человека. Даже если в детстве люди не осознают значимость обучения, то в будущем точно поймут его выгоду.
Для подтверждения своих мыслей приведу пример из отечественной литературы. Так, в произведении «Отцы и дети» И.С.Тургенева главный герой – Базаров – всю свою жизнь посвятил науке. Поэтому всему он видит объективное доказательство, опирающееся на законы логики и научные обоснования. Именно благодаря образованию он смог заняться любимым делом – медициной и стать специалистом в этой области.
Таким образом, непрерывное получение новых знаний способно существенно изменить жизнь человека в лучшую сторону.
